tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020 được nghiên cứu nhằm tìm hiểu về cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP Hồ CHÍ MINH LÊ BÌNH NGUyÊN XÂY DỤNG KẾ HOẠCH PHÁT TRIEN QUY MÔ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH SÓC TRẢNG ĐẾN NẢM 2010 Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 05 LUẬN VÀN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . TRẦN TUẤN LỘ Thành phố Hổ Chí Minh - 2007 Lời cảm ơn Luận văn này là kết quả của quá trình học tập tại Trường Đại học s phạm Thành phố Hổ Chí Minh cùng với kinh nghiêm bản thân trong quá trình công tác tại Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh Sóc Trăng. Tác giả xin chân thành cảm ơn Phòng Khoa học công nghệ-Sau đại học Khoa Tâm lý-Giáo dục Truờng Đại học sư phạm Thành phố Hổ Chí Minh xin cảm ơn Quí Thầy-Cô đã trực tiếp giảng dạy và giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập tại trường. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám đốc các Phòng Ban các anh em Phòng Kế hoạch-Tài chính Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Sóc Trăng đã tận tình giúp đỡ và tạo điều kiên cho tác giả hoàn thành luận văn này. Đặc biêt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến Thầy Trần Tuấn Lộ đã tận tình hướng dẫn tác giả nghiên cứu đề tài và hoàn chỉnh luận văn. Để hoàn thành luận văn mặc dù tác giả đã rất cố gắng nhưng vì trình độ nghiên cứu khoa học có giới hạn và khả năng lý luận khoa học còn hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót kính mong nhận đuợc ý kiến đóng góp của Hội đổng khoa học của quí Thầy-Cô và các bạn đổng nghiêp. TP Hổ Chí Minh tháng 01 năm 2007 Tác giả luận văn MUC LUC Trang phụ bìa trang Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các ký hiệu các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các bản đổ biểu đổ sơ đổ MỞ ĐAU. 1 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục đích nghiên cứu. 1 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. 2 4. Giả thuyết nghiên cứu. 2 5. Các nhiệm vụ nghiên cứu. 2 6. Giói hạn đề tài. 3 7. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. 4 8. Cấu trúc luận văn. 6 Chươngl Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA YIỆC XÂY DỤNG KẾ HOẠCH PHÁT TRIEN QUY MÔ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHổ THÔNG TỈNH SÓC TRẢNG TỪ 7 NẢM HỌC 2007-2008 ĐẾN NẢM