tailieunhanh - Thư viện đại học và việc đổi mới phương pháp học tập của sinh viên

 Thư viện đại học đã và đang từng bước khẳng định vị thế của mình trong phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học. Là một bộ phận của cộng đồng học tập, thư viện kết nối người học như những đối tác toàn diện trong quá trình học, hỗ trợ sinh viên định hình và tham gia vào các hoạt động học tập. Thư viện là môi trường học tập tốt, là địa chỉ đáng tin cậy trong việc cung cấp thông tin, tạo động cơ học tập, hình thành kĩ năng đọc tài liệu, kĩ năng tìm kiếm, khai thác các nguồn tài liệu đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp học tập của sinh viên. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 31 năm 2011 THƯ VIỆN ĐẠI HỌC VÀ VIỆC ĐỎI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN LÊ QUỲNH CHI TÓM TẮT Thư viện đại học đã và đang từng bước khẳng định vị thế của mình trong phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học. Là một bộ phận của cộng đồng học tập thư viện kết nối người học như những đối tác toàn diện trong quá trình học hỗ trợ sinh viên định hình và tham gia vào các hoạt động học tập. Thư viện là môi trường học tập tốt là địa chỉ đáng tin cậy trong việc cung cấp thông tin tạo động cơ học tập hình thành kĩ năng đọc tài liệu kĩ năng tìm kiếm khai thác các nguồn tài liệu đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp học tập của sinh viên. Từ khóa thư viện đại học phương pháp học tập của sinh viên. ABSTRACT University library and the renovation in students learning methods University library plays an important role in the service of education and scientific research. As a part of learning community library connects learners -comprehensive partners - in their learning process supports them to determine and participate in learning activities. L ibrary is a good le arning environment and reliable source to provide information motivate learning and form material reading skills as well as the ones of searching and utilizing resources for students to meet the requyrements of renovation in students learning methods. Keywords university library the students learning methods. 1. Đặt vấn đề Đối mới phương pháp dạy và học là một trong những yêu cầu cấp bách trong ngành giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học. Từ tinh thần bốn trụ cột của giáo dục mà Unesco đưa ra Học để biết học để làm học để cộng tác với người khác và học để tự khẳng định mình ở hầu hết các nước chương trình giáo dục đã chuyển từ cách tiếp cận nội dung người học học được những gì sang tiếp cận năng lực người học làm được những gì . Bên cạnh các yếu tố người dạy người ThS GĐ Thư viện Trường ĐHSP TPHCM học phương pháp và các phương tiện hỗ trợ cho việc dạy và học phải được đối mới .