tailieunhanh - Hai cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng giáo dục đại học

 Trên thế giới, tuỳ theo từng mô hình giáo dục đại học của từng nước mà áp dụng các phương thức đánh giá chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục khác nhau. Hai cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học được sử dụng rộng rãi trên thế giới là đánh giá đồng nghiệp (peer review) và đánh giá sản phẩm (outcome assessment) được trình bày ở dưới đây. Mời bạn đọc tham khảo. | HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG Giáo dục đại học TS Phạm Xuân Thanh Trưởng Phòng Kiểm định chất lượng giáo dục Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục và Đào tạo Được trình bày Hội thảo khoa học Đánh giá chất lượng trong giáo dục đại học ngày 18 3 2005 tại Hà Nội và in trong cuốn Giáo dục đại học Chất lượng và đánh giá trang 337-356 Chất lượng giáo dục đại học đang được quan tâm. Nhiều nhà giáo nhà quản lý và xã hội đang mong muốn có những công cụ để đo đếm chính xác chất lượng đào tạo để có thể so sánh giữa các trường đại học. Nhưng điều đó không dễ. Khác với giáo dục pho thông giáo dục đại học đa dạng về chuyên môn tính khoa học cao và tính tự chủ đặc thù của bậc học nên không thể đánh giá chất lượng giáo dục đại học bằng việc đo lường kiến thức và kỹ năng của sinh viên thông qua một kỳ thi tốt nghiệp thống nhất trong cả nước. Cũng có những ý kiến cho rằng có thể thiết kế những kỳ thi để đánh giá năng lực chung của người học nhưng thực tế mỗi kỳ thi đó chỉ có thể dùng để đánh giá trong từng lĩnh vực ví dụ kinh tế và khó có thể có một kỳ thi dùng chung cho các lĩnh vực rất khác nhau như giữa xã hội-nhân văn và kỹ thuật. Hơn nữa các kỳ thi đánh giá năng lực chung sẽ làm cho nhà trường ít chú ý đến đào tạo chuyên môn trái với mục tiêu đào tạo chuyên môn hoá của giáo dục đại học. Trên thế giới tuỳ theo từng mô hình giáo dục đại học của từng nước mà áp dụng các phương thức đánh giá chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục khác nhau. Hai cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học được sử dụng rộng rãi trên thế giới là đánh giá đồng nghiệp peer review và đánh giá sản phẩm outcome assessment được trình bày ở dưới đây. Đánh giá đồng nghiệp Ớ những nước chịu ảnh hưởng của mô hình Newman giáo dục đại học có tính tự chủ cao thì đánh giá đồng nghiệp là phương thức đánh giá thông dụng nhất để giúp các trường đại học cải tiến chất lượng nhằm đáp ứng yêu cầu học Error Reference source not found. thuật của nhà trường và định hướng phát triển