tailieunhanh - Quá trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo của khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Khoa học tự nhiên theo CDIO

Bài viết "Quá trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo của khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Khoa học tự nhiên theo CDIO" mô tả quá trình xây dựng chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo của khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh theo mô hình Conceive-Design-Implement-Operate (CDIO). . | QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHUẢN ĐẰU RA VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA KHOA CNTT TRƯỜNG ĐH KHTN THEO CDIO Đinh Bá Tiến Lê Hoài Bắc Trần Đan Thư Dương Anh Đức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia dbtien lhbac tdthu daduc @ Tóm tắt Bài báo này mô tả quá trình xây dựng chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo của Khoa Công nghệ thông tin CNTT Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia theo mô hình Conceive-Design-Implement-Operate CDIO . Quá trình xây dựng được trình bày chi tiết bắt nguồn từ hiện trạng sẵn có về danh sách các chu ẩn đầu ra chương trình đào tạo của Khoa CNTT cho đến cách thức áp dụng CDIO vào chương trình đào tạo của Khoa dựa trên quy trình được đề xuất bởi tổ chức CDIO với các điều chỉnh phù hợp. Chúng tôi cũng đề xuất một quy trình chi tiết hơn dựa trên kinh nghiệm áp dụng thực tế quy trình điều chỉnh của CDIO vào việc xây dựng chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo mới theo CDIO của Khoa CNTT. Từ khóa CDIO learning outcomes curriculum design chu ẩn đầu ra khung chương tr ình đào tạo 1. Giới thiệu Vào tháng 12 năm 2009 Khoa Công nghệ thông tin CNTT Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Trường ĐH KHTN Đại học Quốc gia ĐHQG-HCM tham gia quá trình đánh giá ngoài cấp chương trình do các chuyên gia thu ộc hiệp hội các trường Đại học Đông Nam Á ASEAN University Network AUN-QA 2 thực hiện. Mặc dù kết quả tổng kết trên toàn bộ 12 tiêu chuẩn gồm 71 tiêu chí cho chương trình đào tạo cử nhân CNTT của Khoa đạt được khá cao tương đương với các chương trình đào tạo tiên ti ến của các nước khác trong khu vực ASEAN nhưng qua đó Khoa cũng nhận được nhiều ý kiến thiết thực về các điểm yếu những nhận xét của chuyên gia mà qua đó Khoa có thể cải thiện để đạt chất lượng cao hơn. Một trong những vấn đề mà Trường ĐH KHTN và Khoa CNTT đặc biệt quan tâm là khung chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra của ngành CNTT. Trên thực tế các chuẩn đầu ra mà Khoa CNTT hi ện đang áp dụng triển khai đã được xây dựng dựa trên chuẩn ABET và .