tailieunhanh - Kỷ yếu hội thảo khoa học: Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu cho giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

 Với mục đích thấy được thực trạng và đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực tự học, khả năng nghiên cứu cho đội ngũ giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam trong giai đoạn tới, Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu cho giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. . | TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINH VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC NÂNG CAO NĂNG LựC Tự HỌC Tự NGHIÊN CỨU CHO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINH Tháng 11-2013 Nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu cho giáo viênphổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục 2 Nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu cho giáo viênphổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục MỤC LỤC Stt Nội dung Trang Báo cáo đề dẫn 7-13 Phần 1 Tự học tự nghiên cứu và các giải pháp nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu cho đội ngũ giáo viên phổ thông 1 Tự học là con đường để hoàn thiện và phát triển nghề nghiệp của giáo viên phổ thông Ngô Minh Oanh 17 2 Những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học của giáo viên NGND Nguyễn Nghĩa Dân 21 3 Tự học - Điều kiện để hoàn thiện và phát triển nghề của các nhà giáo . Võ Thị Minh Chí 30 4 Một số cơ sở định hướng đốivới hoạt động tự bồi dưỡng của giáo viên viên phổ thông TS. Trương Công Thanh 35 5 Tự học tự nghiên cứu đối với giáo viên phổ thông - những năng lực quan trọng để dạy học sinh viết tự học tự nghiên cứu ThS. Hồ Sỹ Anh 39 6 Nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu của đội ngũ giáo viên phổ thông - Một giải pháp thiết yếu của đối mới giáo dục TS Nguyễn Thị Thọ TS Nguyễn Thị Phương Thủy 50 7 Tổ chức hiệu quả hoạt động tự học cho đội ngũ giáo viên ở trường phổ thông ThS Phạm Quang Huân 55 8 Giải pháp nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu cho đội ngũ giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đôi mới giáo dục ThS Nguyễn Thị Mai Thảo 61 9 Môi trường học thúc đẩy phát triển chuyên môn liên tục của giáo viên liên tục của giáo viên Nguyễn Thị Thúy 68 10 Tìm hiểu một số vấn đề về công tác tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học hiện nay ThS Vũ Thị Thu Huyền 73 11 Tổ chức tốt việc tự học cho giáo viên phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu đối mới giáo dục ThS. Trần Thị Huyền 82 12 Những yếu tố làm hạn chế khả năng tự học và tự nghiên cứu của người giáo viên ở trường phổ thông Nguyễn San Hà 86 13 Một số giải .