tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm 2015: Tích hợp liên môn trong dạy học bài Gương cầu lõm Vật lí 7

 Sáng kiến kinh nghiệm 2015: Tích hợp liên môn trong dạy học bài Gương cầu lõm Vật lí 7 với mong muốn phát triển năng lực tư duy; rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh trong việc học tập bộ môn Vật lí, đồng thời phát triển năng lực giải quyết tốt các tình huống có vấn đề mang tính tích hợp trong thực tiễn cuộc sống nhằm nâng cao chất lượng bộ môn nói riêng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. . | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHĨA ĐÀN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN NGHĨA ĐÀN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC BÀI GƯƠNG CẦU LÕM - VẬT Lí Lĩnh vực Vật lí Nhóm tác giả 1. Ngô Thị Thúy SĐT 01665 767 789 2. Nguyễn Giang Nam SĐT 01665803737 Thực hiện Năm học 2014 - 2015 Số điện thoại cơ quan 0383816384 TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC BÀI GƯƠNG CẦU LÕM VẬT LÍ 7 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Tích hợp là một trong những quan điểm giáo dục đã trở thành xu thế trong việc xác định nội dung dạy học ở nhà truờng phổ thông và trong xây dựng chuơng trình môn học ở nhiều nuớc trên thế giới. Dạy học tích hợp đuợc xây dựng trên cơ sở những quan điểm tích cực về quá trình học tập và quá trình dạy học. Vận dụng hợp lí quan điểm tích hợp trong giáo dục và dạy học sẽ giúp phát triển các năng lực giải quyết những vấn đề phức tạp và làm cho việc học tập trở nên có ý nghĩa hơn với học sinh so với việc các môn học các mặt giáo dục đuợc thực hiện riêng rẽ. Tích hợp là một trong những quan điểm giáo dục nhằm nâng cao năng lực của nguời học giúp đào tạo ra những con nguời có đầy đủ phẩm chất và năng lực để giải quyết các vấn đề của cuộc sống hiện đại. Tích hợp là tu tưởng là nguyên tắc và là quan điểm hiện đại trong giáo dục. Đối với nền giáo dục Việt Nam hiện na y việc hiểu đúng và vận dụng phù hợp quá trình tích hợp có thể đem lại những hiệu quả cụ thể đối với từng phân môn trong nhà trường phổ thông. Dạy học tích hợp liên môn là dạy cho học sinh biết tổng hợp kiến thức kĩ năng ở nhiều môn học để giải quyết các nhiệm vụ học tập và hình thành năng lực giải quyết các tình huống thực tiễn. Khi giải quyết một vấn đề trong thực tiễn bao gồm cả tự nhiên và xã hội đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp liên quan đến nhiều môn học như tích hợp giáo dục đạo đức lối sống giáo dục pháp luật giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới biển đảo giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả bảo vệ môi trường an toàn giao thông. Trong số các môn học ở trường THCS thì môn Vật lí là một trong .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.