tailieunhanh - Giáo án tự chọn môn Toán 10 nâng cao – kì II

Mời các quý thầy cô giáo bộ môn tham khảo Giáo án tự chọn môn Toán 10 nâng cao – kì II sau đây sẽ giúp các thầy cô giáo dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án lên lớp cho học sinh thân yêu của mình. Giáo án do Tổ Toán - Tin trường THPT Phú Xuyên A tổng hợp biên soạn. | Tổ Toán - Tin . Ngày soạn . . Tên bài dạy Phú Xuyên . A Đ37 DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT - BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC Nhất 1 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm chắc nội dung của định lý về dấu của một nhị thức bậc nhất quy tắc xét dấu của nhị thức bậc nhất quy tắc xét dấu tích thương của các nhị thức bậc nhất - Nắm vững cách giải một bất phương trình chứa ẩn ở mẫu số 2. Kỹ năng - Xét được dấu của các nhị thức bậc nhất với hệ số a 0 và a 0 - Sử dụng thành thạo phương pháp bảng để xét dấu các tích và các thương các nhị thức bậc nhất - Vận dụng việc xét dấu để giải các bất phương trình bậc nhất 3. Thái độ - Diễn đạt cách giải rõ ràng trong sáng. Tư duy năng động sáng tạo II. CHUẨN BỊ CủA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên giáo án một số ví dụ và bài tập câu hỏi gợi mở - Học sinh Ôn tập lại các kiến thức đã học về dấu của nhị thức bậc nhất và cách giải bất phương trình tích thương bất phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối và làm các bài tập về nhà. III. TIẾN TRÌNH BÀI dạy 1 Ổn định lớp KTSS 2 Kiểm tra bài cũ 5 H1 Phát biểu nội dung định lý về dấu của nhị thức bậc nhất. Áp dụng xét dấu của biểu thức sau P x x - 3 2x - 5 2 - x H2 Giải bất phương trình sau Q x x 3 2 x 5 ---J1- ----L 0 2 x 3 Bài mới Hoạt động 1 Bài 1 Giải các bất phương trình sau x x 3 2x 5 x 1 2 x 4 2 x 3 2x 5 x 1 2 x 4 2 a - - - --------- 0 1 b ----- - - -------- 0 2 2 x 2 x Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nhấn mạnh sự khác nhau của 2 bất phương trình ở đây là có dấu bằng và không có dấu bằng Vậy tập nghiệm sẽ khác nhau a Dùng phương pháp lập bảng xét dấu vế trái ta được S1 -TO 2 u 5 3 b S2 -TO 2 u 2 3 u 4 Hoạt động 2 Bài 2 Giải và biện luận bất phương trình sau m 2 x m2 4 0 - GV hướng dẫn HS làm bài _ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H1 Hệ số a của x bằng bao nhiêu H2 Nếu a 0 thì m Lúc đó được bất phương trình H3 Nếu a 0 thì m Lập bảng xét dấu rồi kết luận tập nghiệm của BPT H4 Nếu a 0 thì m Lập bảng xét dấu rồi Đ1 Hệ số a của x bằng m - 2. Đ2 .