tailieunhanh - Ứng dụng CNTT&TT và quản lý ứng dụng CNTT&TT trong đổi mới phương pháp dạy học

Cùng tham khảo tài liệu "Ứng dụng CNTT&TT và quản lý ứng dụng CNTT&TT trong đổi mới phương pháp dạy học" để nắm bắt được những nội dung về ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học cơ sở và quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học cơ sở. | Ứng dụng CNTT TT và quản lý ứng dụng CNTT TT trong đổi mới phương pháp dạy học Nguyễn Thị Bích Vân A. Ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Trung học cơ sở Ứng dụng CNTT TT nhằm đổi mới PPDH là một chủ đề lớn được UNESCO chính thức đưa ra thành chương trình trước ngưỡng cửa của thế kỉ XXI và UNESCO dự đoán sẽ có sự thay đổi nền giáo dục một cách căn bản vào đầu thế kỉ XXI do ảnh hưởng của nền kinh tế kỹ thuật số. Trong thời đại CNTT TT với sự chuyển mình nhanh chóng của nền kinh tế tri thức KH CN phát triển như vũ bão và sự bùng nổ thông tin thì các bài giảng có nội dung phong phú mới đáp ứng mục tiêu đặt ra. Với PPDH truyền thống độc thoại với mối tương tác hai chiều HS sẽ mất dần khả năng làm việc theo nhóm tính thích nghi kém vì vậy tính tích cực chủ động tiếp nhận tri thức giảm sút không đáp ứng được yêu cầu truyền tải nội dung kiến thức bài giảng có tính cập nhật và thời sự không đưa người học tiếp cận được tới KH CN hiện đại. Trong bối cảnh đó nền giáo dục của các nước phát triển trên thế giới đã ứng dụng CNTT TT trong quá trình dạy học một cách phổ biến và đã đạt được những kết quả mong muốn. Ở Việt Nam từ những năm 90 của thế kỷ XX Đảng và Chính phủ đã rất quan tâm đến ứng dụng CNTT TT vào các lĩnh vực cuộc sống nhằm đẩy mạnh công nghiệp hóa và hiện đại hoá đất nước. Trong 20 năm đổi mới nghị quyết của Đảng Chính phủ và chỉ thị Bộ GD ĐT về ứng dụng CNTT TT vào quá trình dạy học đã định hướng quan trọng giúp các trường THCS xây dựng kế hoạch tăng kinh phí đầu tư CSVC chỉ đạo triển khai thực hiện việc ứng dụng và phát triển ứng dụng CNTT TT trong quá trình dạy học. 1 Với cương vị người QLGD phải thấy rằng ứng dụng CNTT TT vào quá trình dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục vừa là nhu cầu vừa là động lực phát triển của giáo dục. Nó đòi hỏi phải có sự định hướng chiến lược và sự chỉ đạo thống nhất của các nhà quản lý các cấp từ Trung ương đến các cơ sở giáo dục. Mỗi thầy cô giáo phải nhận thức sâu sắc được