tailieunhanh - Giáo trình toán và phương pháp hướng dẫn trẻ mầm non hình thành các biểu tượng sơ đẳng về toán

Bộ giáo trình "Giáo trình toán và phương pháp hướng dẫn trẻ mầm non hình thành các biểu tượng sơ đẳng về toán" là tài liệu giảng dạy và học tập trong các trường THCN ở Hà Nội, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích cho các trường có đào tạo kỹ thuật - nghiệp vụ và đông đảo bạn dọc có quan tâm đến hướng nghiệp, dạy nghề | sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHẠM PHƯƠNG LAN GIÁO TRÌNH TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TRỀ MẦM NON HÌNH THÀNH CÁC BIỂU TƯỢNG Sơ ĐẲNG VỂ TOÁN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC sư PHẠM MẦM non Dùng trong các trường THCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2006 Lời giới thiệu A Tước ỉa đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 V dại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp văn minh hiện dại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn dó công tác dào lạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Clìáp hành Trung ương Đảng Cộng sàn Việt Nam tại Đại hội Đàng toàn quốc lần thứ IX đã chì rõ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc dẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện dại hóa là điều kiện đổ phát triển nguồn lực con người - yếu tố cơ bân để phát triển xã hội tăng trường kinh tế nhanh và bền vững . Quán triệt chu trương Nghị quyết của Đáng và Nhà nước và nhận thức dúng đắn vẽ tám quan trọng của chương trình giáo trình dối với việc nâng cao chất lượng dào tạo theo dề nghị của Sờ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 Úy ban nhân dân thành phố Hà Nội dã ra Quyết định sổ 5620 QĐ-ƯB cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện dề án biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCNị Hà Nội. Quyết định này thê hiện sự quan tám sáu sắc của Thành ủy UBND thành phố trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Thú dô. Trên cơ sà chương trình khung cùa Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo Sở Giáo dục và Đào tạo dã chỉ dạo các trường THCN tố chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ

• Toán học
• dạy trẻ mần non
• hướng dẫn dạy trẻ mần non
• kinh nghiệm dạy trẻ mần non
• cẩm nang dạy trẻ mần non
• phương pháp dạy trẻ mần non
• giáo trình dạy trẻ mần non
• Họp trẻ mần non
• Phương pháp tổ chức trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo dục mầm non
• Dạy học môn Làm quen chữ cái
• Phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Dạy học tích hợp
• Giáo dục trẻ 5 6 tuổi
• Trẻ 5 6 tuổi dân tộc Mông
• Giáo dục trẻ em người dân tộc thiểu số
• Giáo trình Bệnh trẻ em
• Các bệnh chuyên khoa
• Bệnh truyền nhiễm ở trẻ em
• Thuốc và cách sử dụng thuốc
• Tài liệu dạy trẻ mần non
• Chăm sóc trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục mần non
• Trí thông minh đa dạng
• Dạy học toán
• Phương pháp dạy học