tailieunhanh - Ứng xử như thế nào khi trẻ nói dối?

Bất ngờ đầu tiên: giả dối là bản năng tự vệ của nhiều loài sinh vật. Ví dụ: Một số loài biết đổi màu da, màu lông để ngụy trang, một số loài khác biết giả chết để thoát hiểm. Ở con người, bản năng này khá mạnh. Bé 9 - 10 tháng tuổi đã biết giả bộ “hiền lành” và “phi tang vật chứng” khi đang phá mà có người lớn đi tới. Bất ngờ kế tiếp: bé càng thông minh thì mức độ nói dối càng nhiều và càng tinh vi. Như vậy, nói dối là bản năng,. | Ứng xử như thế nào khi trẻ nói dối Bất ngờ đầu tiên giả dối là bản năng tự vệ của nhiều loài sinh vật. Ví dụ Một số loài biết đổi màu da màu lông để ngụy trang một số loài khác biết giả chết để thoát hiểm. Ở con người bản năng này khá mạnh. Bé 9 - 10 tháng tuổi đã biết giả bộ hiền lành và phi tang vật chứng khi đang phá mà có người lớn đi tới. Bất ngờ kế tiếp bé càng thông minh thì mức độ nói dối càng nhiều và càng tinh vi. Như vậy nói dối là bản năng tuy lành ít dữ nhiều nhưng cũng có chút lành trong đó. Do vậy khi giáo dục bé ta phải uốn nắn ở mức độ sao cho bé trở thành người trung thực và chỉ giữ lại bản năng nói dối nguyên thủy này ở mức độ tự vệ chính đáng mà thôi. Có một số điều sau đây giúp nuôi lớn thói nói dối của bé rất nhanh các phụ huynh cần cảnh giác Trẻ bị đánh - mắng mà chưa cảm nhận đầy đủ lỗi của mình. Ví dụ Tại sao con lấy nước mắm ra chơi Tại sao dám lấy áo mẹ ra ủi làm cháy mất rồi . Bé không biết vì sao hôm qua mẹ bảo chấm nước mắm ăn mới ngon hôm nay bé siêng năng đem nước mắm ra để ôn bài chấm nước mắm thì lại bị phạt. Hôm qua mẹ ôm bé thủ thỉ con ngoan thì phải biết phụ mẹ việc nhà nhé hôm nay bé phụ mẹ ủi áo thì bị mắng te tua. Bé đâu có biết cái bàn ủi có thể làm cháy áo nhìn mẹ ủi thấy dễ quá chừng mà. Vậy thôi mai mốt muốn ôn bài hay phụ mẹ việc nhà thì mình sẽ không cho mẹ biết để nếu có gì sơ suất thì giấu luôn. Các bạn thấy chưa ý thức hãy nói dối trong bé bắt đầu nảy mầm rồi đó Hình thức phạt của phụ huynh mang tính sỉ nhục. Khi phạt con mục đích của phụ huynh là muốn con hiểu về hành vi sai trái của mình mà đừng tái phạm. Nhưng nếu hình phạt mang tính sỉ nhục - thường gặp nhất là hai kiểu kể tội bé với nhiều người phạt bé ở nơi đông người - thì tính giáo dục sẽ bị mất đi thay vào đó trẻ sẽ rút kinh nghiệm rằng nếu có lỡ chuyện gì thì phải giấu kỹ thật thà khai ra là bị sỉ nhục liền. Đàn áp không chịu nghe bé giải trình. Ví dụ Bé đang bệnh nhưng vẫn trốn ra ngoài chơi với bạn vì nằm trên giường bệnh một mình buồn quá. Mẹ về bất chợt