Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Hoá - Nghệ Thuật
Thời trang - Làm đẹp
Reconsidering Aesthetic Experience in Praxial Music Education
tailieunhanh - Reconsidering Aesthetic Experience in Praxial Music Education
The table in Figure 4 summarizes the models discussed above. These components provide a starting point for our research. In fact, there are too many to test within the scope of this project, so some choices must be made. The main consideration is that some properties, such as complexity, dominance (providing a focal point), and grouping, may lend themselves more easily to the visualization environment than others. A secondary consideration is the techniques for manipulating the chosen properties. Section 3 surveys aesthetic techniques that have been developed in computer graphics | PROJECT MUSE Reconsidering Aesthetic Experience in Praxial Music Education Westerlund Heidi. Philosophy of Music Education Review Volume 11 Number 1 Spring 2003 pp. 45-62 Article Published by Indiana University Press DOI For additional information about this article http journals pme summary v011 Access Provided by your local institution at 02 09 13 9 36AM GMT RECONSIDERING AESTHETIC EXPERIENCE IN PRAXIAL MUSIC EDUCATION HEIDI WESTERLUND Sibelius Academy Finland In recent discussion so-called praxial music education has strongly opposed the aesthetic as a guiding concept. According to praxialists aesthetic object attitude and experience-concepts that many music educators may find confusing-can-not be beneficial in organizing and rethinking the realities of contemporary music education. Thomas Regelski has advised music educators to abandon the purport of aesthetic since instead of capturing the multiplicity of musical practices it represents a narrow view of music. Aesthetic refers to a directly contemplative abstract and intellectual Since this contemplative ideal for artistic experience can be traced to a particular historical period in Western thinking Wayne Bowman argues that there are enough reasons to suspect that a pluralistic music education cannot simultaneously be David Elliott is even more categorical a truly musical experience is not aesthetic in its nature or value. 3 Instead of being aesthetic the praxial alternative of these writers suggests that music is a matter of action. It is something that people do for themselves and that the shapes and purposes of this action depend on the particular cultural context. Philosophy of Music Education Review 11 no. 1 Spring 2003 46 PHILOSOPHY OF MUSIC EDUCATION REVIEW There are some differences between praxialists in defining action and the praxis in music however they all seem to share the view that aesthetic theories are at least .
Quốc Hòa
67
19
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461861
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22625
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10061
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9517
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8278
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8227
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6672
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5768
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Thời trang - Làm đẹp
Information
Candidate profile
Eligibility
four contexts
offering exam
leaders realize
Lesson ASEAN cooperation
ASEAN cooperation in HR
Skills development
Skills development for economic recovery
Realize ASEAN Leaders’ statement
problems
preferred management
style
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone
13
151
0
25-04-2024
Giáo trình tổng quan khoa học thông tin và thư viện part 7
22
143
2
25-04-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
103
0
25-04-2024
Bài giảng hệ điều hành : HỆ ĐIỀU HÀNH NÂNG CAO part 4
6
113
0
25-04-2024
Giáo trình vật liệu điện part 8
11
110
0
25-04-2024
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT & BÀI TẬP KỸ THUẬT SỐ
163
101
1
25-04-2024
Giáo trình tiếng anh chuyên ngành kỹ thuật phục vụ nhà hàng part 4
35
195
0
25-04-2024
Giáo án chương trình mới: Lớp Chồi Mừng xuân vui, xuân tươi
3
95
0
25-04-2024
The Committee on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW)
9
94
0
25-04-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " NÂNG QUAN HỆ KINH TẾ THƯƠNG MẠI VIỆT NAM - TRUNG QUỐC LÊN TẦM CAO THỜI ĐẠI "
8
116
0
25-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5714
1363
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3766
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5316
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8278
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3495
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3681
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4043
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4124
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.