tailieunhanh - Hiểu đúng về hội chứng tự kỷ

Sau một thời gian, ba mẹ dành nhiều thời gian cho con, quan tâm đến những trò chơi của con, giao tiếp với con nhiều hơn., trẻ đã không còn những biểu hiện hay dấu hiệu của hội chứng tự kỷ. Hội chứng hay bệnh lý? Khái niệm về tự kỷ được giáo sư chuyên khoa tâm thần người Mỹ Leo Kanner đưa ra lần đầu tiên vào năm 1943, sau một thời gian theo dõi 11 trẻ em gặp những rối loạn về giao tiếp và hành vi. Trong thập niên 1950, nhiều nhà phân tâm học cho rằng. | Hiểu đúng về hội chứng tự kỷ. Sau một thời gian ba mẹ dành nhiều thời gian cho con quan tâm đến những trò chơi của con giao tiếp với con nhiều hơn. trẻ đã không còn những biểu hiện hay dấu hiệu của hội chứng tự kỷ. Hội chứng hay bệnh lý Khái niệm về tự kỷ được giáo sư chuyên khoa tâm thần người Mỹ Leo Kanner đưa ra lần đầu tiên vào năm 1943 sau một thời gian theo dõi 11 trẻ em gặp những rối loạn về giao tiếp và hành vi. Trong thập niên 1950 nhiều nhà phân tâm học cho rằng trẻ bị tự kỷ là hậu quả từ những trục trặc của quan hệ cha mẹ - con cái nhưng những nghiên cứu sau đó đã bác bỏ lập luận này. Hiện nay các nhà khoa học mô tả tự kỷ là một dạng khiếm khuyết phát triển lan tỏa kéo dài suốt đời làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến nhiều mặt của trẻ quan hệ xã hội kỹ năng giao tiếp khả năng tưởng tượng. Đây là dạng rối loạn hoạt động chức năng của não bộ với rất nhiều mức độ từ nhẹ đến nặng có nguyên nhân từ di truyền từ tác động của môi trường lên người mẹ trong giai đoạn mang thai. Cô Tường Vân cho biết một số nhà tâm lý có xu hướng chẩn đoán quá mức nhiều chứng bệnh khác của trẻ nhỏ là hội chứng tự kỷ do không thống nhất về quan niệm cũng như không hiểu biết đầy đủ về tâm thần trẻ em. Tự kỷ hay gọi đầy đủ hơn là Các dạng rối loạn trong hiện tượng tự kỷ bao gồm 5 loại khác nhau Rối loạn tự kỷ sớm Hội chứng Aperger Rối loạn phát triển lan tỏa không đặc hiệu Hội chứng Rett và Rối loạn nhân cách tuổi ấu nhi. Xem đây là một hội chứng thì chính xác hơn là bệnh lý vì 5 dạng của tự kỷ có biểu hiện và phương pháp trị liệu khác nhau. Trên thực tế đến nay vẫn chưa có một loại thuốc đặc trị hay một kỹ thuật trị liệu chuyên biệt nào cho hội chứng này. Thay vào đó các chuyên gia tâm lý tâm thần sẽ tập trung cải thiện về hành vi giao tiếp và quan hệ cộng đồng của trẻ bị tự kỷ qua một chương trình đặc biệt kết hợp giữa giáo dục đặc biệt tâm lý trị liệu sự quan tâm của phụ huynh có kiến thức về tự kỷ sắp xếp điều kiện môi trường thích hợp với trẻ. . Đừng tự chẩn bệnh Trong trường bị gán