tailieunhanh - Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế

Mục Tiêu: Kiến thức : Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả được mức độ nóng lạnh của các vật Kỹ năng : Biết dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể Thái độ : Giáo dục học sinh sử dụng niềm tin khoa học | Khoa học Tiết 4 Nhiệt độ - nhiệt kế I Mục Tiêu Kiến thức Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả được mức độ nóng lạnh của các vật Kỹ năng Biết dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể Thái độ Giáo dục học sinh sử dụng niềm tin khoa học II Chuẩn bị Giáo viên Phích nước nóng lạnh nhiệt kế Học sinh chậu đựng nước 1 nhiệt kế III Hoạt động dạy và học 1- Ổn định 1 2- Kiểm tra bài củ 3 Nóng và lạnh Giáo viên nhận xét - ghi điểm 3- Bài mới Nhiệt độ nhiệt kế 1 Ghi bảng Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Nhóm Hoạt động nhóm a Mục tiêu Xác định vật nóng lạnh nhiệt độ b Phương pháp thí nghiệm quan sát c Cách tiến hành thí nghiệm Học sinh thực - Lấy 2 chậu nước có cùng độ nóng lạnh hiện như nhau. Người ta có cách nói 2 vật đó Hai vật có cùng như thế nào nhiệt độ - Chậu nước này nóng hơn chậu nước kia hoặc lạnh hơn có thể diễn đạt điều đó Nhiệt độ cao hơn như thế nào hay thấp hơn - - Kết luận Vật nào nóng hơn thì nhiệt độ cao hơn. Vật nào lạnh hơn thì nhiệt độ thấp hơn Hoạt động cả lớp Hoạt động 2 cả lớp a Mục tiêu Biết được dụng cụ để đo độ nóng lạnh là nhiệt kế. b Phương pháp trực quan Vài học sinh chỉ c Cách tiến hành Giới thiệu cấu tạo của nhiệt nhiệt kế mô tả kế Đọc SGK Mốc 0 độ C mốc 100 độ C Cách chia để đọc 1 độ C Nguyên tắc hoạt động - Giáo viên đo nhiệt độ một vật Mối quan hệ Tuần 2 - T6 - khoa 2 Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Học thuộc ghi nhớ 5- Dặn dò 3 - Học thuộc ghi nhớ. Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị các nguồn nhiệt