tailieunhanh - Thiết kế bài giảng ngữ văn 11 tập 1 part 1

Tài liệu " Thiết kế bài giảng ngữ văn 11 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường phổ thông trung học tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục đích. | TS. NGUYỄN VĂN ĐƯỜNG Chủ biên - ThS. HOÀNG DÂN THIET KE BAI GIANG NGỮ VÃN TẶPMỌT NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI 1 LÒI NÓI ĐẨU Để giúp anh chị em giáo viên GV THPT đang trực tiếp đứng lớp giảng dạy có hiệu quả hơn chương trình - SGK Ngữ văn lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cực chúng tôi biên soạn bộ sách tham khảo Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 gồm hai tập. Sách bám sát chương trình hệ thống hoá cụ thể hoá sách giáo khoa SGK và sách giáo viên SGV Ngữ văn 11 thành hệ thống hoạt động dạy - học trong từng tiết từng bài chú trọng đến các định hướng tích hợp ngang dọc và tích cực hoá hoạt động học của học sinh HS bằng nhiều hình thức học phong phú hấp dẫn và nhẹ nhàng các chùm câu hỏi gợi mở dẫn dắt để tổ chức đàm thoại hoạt động nhóm nhỏ và vừa thảo luận chung cả lớp nêu vấn đề . Nhìn chung thầy giáo cần kiên quyết và kiên trì đóng vai trò người tổ chức hướng dẫn các hoạt động học của học sinh không nên làm thay làm giúp hoặc lấn sân của các em. Nhưng muốn thế người thầy phải thực sự hiểu nhiều biết rộng phải khéo léo tỉ mỉ tâm lí phải tin ở bản thân và học trò phải nói ít mà làm nhiều hơn nghe nhiều hơn tổ chức nhiều hơn . Sao cho mỗi giờ dạy học Ngữ văn ở trường THPT Việt Nam thế kỉ NX1 không còn là giờ thầy truyền giảng thao thao trò ngáp ngắn ngáp dài hay là giờ giảng chính trị đạo đức giờ tra vấn lên lớp khô khan. mà là giờ học đàm thoại trò chuyện tâm tình vê con người và cuộc sống qua những áng danh văn là giờ thực hành nói và viết tiếng Việt nhẹ nhàng đầy hứng thú. Học sinh được nâng cao dù là chỉ chút ít trên nhiều mặt kiến thức kĩ năng thái độ tình cảm. Chúng tôi cố gắng biên soạn gợi ý trên tình thần nhận thức lí luận ấy. Song vì trình độ có hạn chắc chắn sách không tránh khỏi thiếu sót. Rất mong nhận được những ý kiến phê bình góp ý của các đồng nghiệp và bạn đọc gần xa. Xin trân trọng cảm ơn CÁC TÁC GIẢ 2