tailieunhanh - Giáo án lớp 4 môn TOÁN BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết cách giải toán về đại lượng TLN, bằng phương pháp rút về đơn vị. - Kỹ năng: Rèn học sinh làm thành thạo các bài toán thuộc dạng trên - Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : SGK, VBT, bảng phụ. - Học sinh : SGK, VBT, bảng con III/ Hoạt động dạy và học: | TOÁN BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH Giảm tải BT5 SGK 174 bỏ. I Mục tiêu - Kiến thức Học sinh biết cách giải toán về đại lượng TLN bằng phương pháp rút về đơn vị. - Kỹ năng Rèn học sinh làm thành thạo các bài toán thuộc dạng trên - Thái độ Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác. II Chuẩn bị - Giáo viên SGK VBT bảng phụ. - Học sinh SGK VBT bảng con III Hoạt động dạy và học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định 1 Hát 2. Bài cũ 4 VD về đại lượng TLN - Thế nào là 2 đại lượng TLN với nhau Học sinh nêu Cho VD - Sửa BTVN 4 172 SGK Học sinh sửa bài. - Giáo viên nhận xét - ghi điểm 3. Bài mới Bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch _ Học sinh lắng nghe 30 _ Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu toán về dạng TLN. ghi tựa Hoạt động 1 Tìm hiểu kiến thức Hiểu nội dung bài. Phương pháp vấn đáp thực hành giải quyết vấn đề _ HĐ cả lớp Giáo viên nêu đề Giáo viên tóm tắt. 4 ngày 6 người 3 ngày người Học sinh đọc đề _ Trong bài này có những đại lượng nào. _ Số ngày làm việc và số người làm xong công việc đó _ Hai đại lựơng đó có quan hệ với nhau ntn _ Tỉ lệ nghịch _ Vậy muốn tìm số người làm xong 1 công việc ta làm ntn Vì sao _ 6 x 4 24 người Học sinh nêu ví dụ Hoạt động 2 Luyện tập. Làm đúng các bài tập theo yêu cầu. Phương pháp Thực hành _ Bài 1 Ghi số thích hợp vào ô trống theo mẫu . Vì số người tăng lên 4 lần thì số ngày giảm đi 4 lần. 1 ngày 6 người 4 ngày 24 người 3 ngày người bước này gọi là rút về đơn vị. _ Học sinh giải nhắc lại phương pháp giải. HĐ cá nhân Học sinh thực hiện tự điền nêu kết .