Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Ôn thi ĐH-CĐ
Nguyên lý "đồng sáng tạo" qua các kiểu kết thúc của truyện ngắn Pháp những thập niên cuối thế kỉ XX
tailieunhanh - Nguyên lý "đồng sáng tạo" qua các kiểu kết thúc của truyện ngắn Pháp những thập niên cuối thế kỉ XX
Tham khảo tài liệu 'nguyên lý "đồng sáng tạo" qua các kiểu kết thúc của truyện ngắn pháp những thập niên cuối thế kỉ xx', tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Nguyên lý đồng sáng tạo qua các kiểu kết thúc của truyện ngắn Pháp những thập niên cuối thế kỉ XX 1. Trải qua nhiều thế kỉ tư tưởng nghệ thuật phương Tây luôn bị chi phối bởi hai luận thuyết tái hiện và biểu hiện theo đó một tác phẩm thường được coi là kết quả của thế sự khách quan hay biểu hiện nội tâm của tác giả. Tuy nhiên sự ra đời của lí thuyết tiếp nhận vào những năm 60 của thế kỉ XX với sự đóng góp của hai nhà khoa học Đức là Hans Robert Jauss và Wolfgang Iser đã tạo ra những thay đổi lớn trong tư duy nghệ thuật ở phương Tây và trên thế giới nói chung. Với luận đề Vấn đề chính của sáng tác nghệ thuật không phải là do cấu trúc tinh vi phức tạp như thế nào mà quan trọng nhất là người thưởng ngoạn tác phẩm đó đã tiếp nhận nó ra sao Hans Robert Jauss không chỉ đặt lại vấn đề viết lịch sử văn học mà còn đưa ra một tiêu chí đánh giá tác phẩm nghệ thuật mới. Theo ông sự thực của tác phẩm văn học gồm hai mặt với nhà văn nó là sự thể hiện ý đồ sáng tạo tuy nhiên với bạn đọc nó phải được đánh giá bằng sự tiếp nhận thực tế như thế nào. Thành thử nếu viết lịch sử văn học mà chỉ bao gồm lịch sử nhà văn và tác phẩm thì đó chỉ là cách nhìn phiến diện . Chỉ khi nào viết được lịch sử tiếp nhận của người đọc đối với tác phẩm của nhà văn thì đó mới đúng là lịch sử văn học 1 . Vậy là tác phẩm văn học chỉ trở nên hoàn chỉnh khi được người đọc tiếp nhận. Wolfang Iser cũng coi tác phẩm là kết quả sự gặp gỡ giữa văn bản và người đọc. Trong Hành động đọc. Lí thuyết hiệu ứng thẩm mĩ L Acte de lecture. La théorie de l effet esthétique Bruxelle Margada 1985 ông khẳng định chỉ có qua hành động đọc thì một văn bản mới có thể trở thành một tác phẩm vì thế văn bản cần có kết cấu vẫy gọi - tức là những yếu tố vừa là cơ sở cấu thành tác phẩm vừa có khả năng kích thích người đọc thực hiện chức năng của mình góp phần biến văn bản thành tác phẩm. Những yếu tố này đã được nhà nghiên cứu Đỗ Lai Thuý tóm tắt trong Lời giới thiệu . Jauss và Mĩ học tiếp nhận đó là 1. Văn bản phải có những điểm .
Bá Phước
57
13
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp khai thác các kiến thức Văn học sử trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 - Chương trình Cơ bản
146
258
3
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Văn học: Thể tài chân dung văn học trong văn học Việt Nam từ 1986 đến nay
55
249
3
Luận văn Thạc sĩ Văn học: Vấn đề bản chất và đặc trưng của Văn học trong giáo trình Lý luận Văn học Việt Nam từ những năm 1960 đến nay
141
310
9
Luận văn thạc sĩ giáo dục học: Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trình nâng cao
102
381
5
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn: Nhận dạng thể tài chân dung văn học trong văn học Việt Nam đương đại
108
105
2
Sự hình thành và phát triển văn hóa học ở nước ngoài - PGS.TS. Nguyễn Tri Nguyên
16
333
4
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học
14
138
4
Luận văn Thạc sĩ Văn học: Văn học trung đại Việt Nam trong sách ngữ văn trung học phổ thông mới - Một số đánh giá và kiến nghị
110
123
2
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua dạy học đọc hiểu văn bản văn học - Chương trình Ngữ văn 11
73
61
1
Tìm hiểu về bảng lược đồ văn học Việt Nam (Quyển thượng: Nền văn học cổ điển từ thế kỷ XIII đến 1862) - Phần 1
496
47
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461905
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22832
64
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10939
531
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10127
449
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9552
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8321
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8264
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7879
2222
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6748
253
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5903
1423
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ôn thi ĐH-CĐ
tài liệu văn học
văn học nghị luận
quan điểm văn học
văn học tham khảo
nghị luận văn học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Kiến thức Văn học sử
Khai thác kiến thức Văn học sử
Đọc – hiểu văn bản văn học
Văn bản văn học lớp 11
Văn học 11 chương trình Cơ bản
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Văn học
Luận án Tiến sĩ Văn học
Tiến sĩ Văn học
Luận án Văn học
Văn học Việt Nam
Thể tài chân dung văn học
Văn học Việt Nam từ 1986 đến nay
Bản chất của Văn học
Đặc trưng của Văn học
Luận văn Thạc sĩ Văn học
Lý luận Văn học Việt Nam
Văn học Việt Nam từ 1960 đến nay
Bản chất xã hội của Văn học
Phương pháp khai thác lý luận văn học
Khai thác lý luận văn học
Lý luận văn học trong văn bản
lý luận văn học
văn học lớp 11
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
Chân dung văn học
Văn học Việt Nam đương đại
Sự hình thành văn hóa học
Văn hóa học ở nước ngoài
Lịch sử văn hóa học
Văn hóa học
Nghiên cứu văn hóa học
Văn hóa học ở Mỹ
Văn hóa học ở Đức
Văn hóa học ở Nga
Văn hóa học ở Pháp
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
Sư phạm Ngữ văn
Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
Dạy học Văn học sử
Định hướng phát triển năng lực tự học
Văn học trung đại Việt Nam
Sách ngữ văn trung học
Chương trình văn học
Giáo dục học
Phương pháp dạy học Văn học
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
Dạy học tích hợp
Dạy học đọc hiểu văn bản văn học
Bảng lược đồ văn học Việt Nam
Văn học cổ điển
Văn học cổ điển từ thế kỷ XIII đến 1862
Văn học thời đối kháng Trung Hoa
Văn học thời phát huy văn hóa dân tộc
Văn học thời kỳ chớm nở đối kháng thời thế
Phương pháp dạy học bộ môn Văn
Phương pháp dạy học bộ môn Văn Tiếng Việt
Phát triển năng lực tiếng Việt
Dạy đọc văn bản Văn học
Giờ dạy đọc văn bản Văn học
Tổ chức dạy đọc văn bản Văn học
Phản hồi của người đọc học sinh
Mô hình dạy đọc văn bản
Ưu điểm mô hình dạy đọc văn bản
Hình tượng người phụ nữ trong Văn học
Người phụ nữ trong Văn học Hàn Quốc
Văn học hiện đại Hàn Quốc
Nhà văn nữ Hàn Quốc
Trình tự kể chuyện văn học Hàn Quốc
Đào Nguyên Phổ
Đời sống văn hóa
Văn học cuối thế kỉ 19
Văn học đầu thế kỉ 20
Nghiên cứu văn học
Luận văn thạc sĩ Văn học Việt Nam
văn bản văn học
tác phẩm văn học
văn bản học
sự so sánh trong văn học
định nghĩa văn bản học
định nghĩa tác phẩm văn học
Lý luận Văn học ở Việt Nam
Lý luận Văn học ở Việt Nam sau 1975
Chủ nghĩa hiện thực trong Văn học
Giáo trình Lý luận văn học Việt Nam
Văn học cách mạng Việt Nam
Tùy bút Văn học cách mạng Việt Nam
Đặc điểm tùy bút Văn học cách mạng
Văn học cách mạng giai đoạn 1954 1975
Bút pháp tùy bút Văn học cách mạng
Phê bình Văn học Anh
Khuỵnh hướng phê bình Văn học Anh
Đặc điểm phê bình Văn học Anh
Lý luận phê bình Văn học Anh
Nền Văn học Anh
Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam
Dạy học Văn học ở THCS
Dạy học theo phương pháp đọc hiểu
Dạy học Ngữ văn
Văn học Việt Nam trung đại
Lí thuyết phân tâm học
Ứng dụng lí thuyết phân tâm học
Văn học thác loạn 1729 1788
Văn học thế hệ Nguyễn Du 1788 1820
Văn học thế hệ Nguyễn Công Trứ 1820 1892
Hình thành năng lực giao tiếp
Văn học dân gian
Đề kiểm tra Ngữ Văn 9
Kiểm tra Ngữ Văn lớp 9
Đề kiểm tra 1 tiết môn Văn lớp 9
Kiểm tra 1 tiết Ngữ Văn 9
Đề kiểm tra Ngữ Văn 9 phần Văn học
Kiểm tra Văn học lớp 9 HK2
Đề kiểm tra Ngữ Văn 9 HK2 phần văn học
Đề kiểm tra THCS Hoàng Văn Thụ
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
140
0
08-05-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
129
0
08-05-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
125
0
08-05-2024
Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"
10
154
3
08-05-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
107
0
08-05-2024
báo cáo hóa học:" Journal of the International AIDS Society: an important step forward"
2
87
0
08-05-2024
Điều bạn cần làm để giữ chặt tình yêu
5
110
0
08-05-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
134
3
08-05-2024
BỘ ĐỀ THI THỬ THỨ 12
4
89
0
08-05-2024
Giáo trình cấu trúc dữ liệu và giải thuât part 7
16
145
0
08-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7879
2222
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5903
1423
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3776
1243
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5367
1137
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8321
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3526
646
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10939
531
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3713
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4105
519
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4150
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.