tailieunhanh - Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Quy luật phân ly của MenDen

Cặp NST thứ 21 của người hội Down có 3 NST, của người bình thường là 2 NST. Do 1 trứng mang 2 NST 21 x 1 t/trùng bình thường) là nam (nữ), cổ ngắn, gáy rộng và dẹt khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa các ngón tay ngắn, cơ thể chậm phát triển si đần, vô sinh. | Chương II TÍNH QUY LUẬT HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài 8: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BÀI 8. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen. Phương pháp nghiên cứu DTH của Menđen có gì khác những người đi trước. Lai và phân tích cơ thể lai bao gồm các bước: Tạo dòng thuần chủng về từng tính trạng. Bằng cách nào và kiểm tra độ thuần chủng như thế nào. Lai các dòng thuần chủng tương phản bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả qua các đời lai F1; F2; F3. Tại sao cần lai các dòng tương phản, F1; F2; F3 tạo ra như thế nào Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, nêu giả thuyết để giải thích kết quả. Sử dụng toán xác suất có ý nghĩa như thế nào đối với nghiên cứu di truyền học Thí nghiệm chứng minh giả thuyết. Vai trò của lai kiểm nghiệm (lai phân tích) chứng minh giả thuyết như thế nào. Các thí nghiệm và cách suy luận của Menđen: Pt/c: cây hoa đỏ x cây hoa trắng F1 toàn cây hoa đỏ (hoa trắng đâu?) F1 x F1: cây hoa đỏ x cây hoa đỏ F2. 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng hoa trắng lặn, hoa đỏ trội F1 có 2 nhân tố quy định nhưng chỉ nhân tố đỏ (trội) biểu hiện được ở P, đỏ do 2 nhân tố trội và trắng do 2 nhân tố lặn quy định ở P, mỗi bên truyền cho F1 1 nhân tố (trong 2 nhân tố) qua quá trình giảm phân Kết quả F2 có thể kiểm tra giả thuyết trên là đúng. F1 x F1: cây hoa đỏ (Aa) x cây hoa đỏ (Aa) Nếu kí hiệu nhân tố đỏ (trội) là A và nhân tố trắng (lặn) là a thì ta có: G1: (1/2 A : 1/2a) (1/2A : 1/2a) F2: 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa F2: 3/4 A- (đỏ) : 1/4 aa (trắng) PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x ? ? ? PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x ? ? ? Trội Trội-lặn Lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn Trội-trội Lặn-lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-lặn Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-trội Trội-lặn PTC F1 x F3 F2 F1 x F1 x F2 x F2 x x x Trội Trội-lặn Lặn Lặn-lặn Trội-lặn Trội-lặn Lặn-lặn Lặn-lặn . | Chương II TÍNH QUY LUẬT HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài 8: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BÀI 8. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen. Phương pháp nghiên cứu DTH của Menđen có gì khác những người đi trước. Lai và phân tích cơ thể lai bao gồm các bước: Tạo dòng thuần chủng về từng tính trạng. Bằng cách nào và kiểm tra độ thuần chủng như thế nào. Lai các dòng thuần chủng tương phản bởi 1 hoặc nhiều tính trạng rồi phân tích kết quả qua các đời lai F1; F2; F3. Tại sao cần lai các dòng tương phản, F1; F2; F3 tạo ra như thế nào Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, nêu giả thuyết để giải thích kết quả. Sử dụng toán xác suất có ý nghĩa như thế nào đối với nghiên cứu di truyền học Thí nghiệm chứng minh giả thuyết. Vai trò của lai kiểm nghiệm (lai phân tích) chứng minh giả thuyết như thế nào. Các thí nghiệm và cách suy luận của Menđen: Pt/c: cây hoa đỏ x cây hoa trắng

• Trung học phổ thông
• tài liệu sinh học
• giáo trình sinh học
• giáo án điện tử sinh học
• tài liệu sinh học lớp 12
• sổ tay sinh học
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 8
• Đề thi HSG môn Sinh học lớp 8
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học
• Đề thi học sinh giỏi lớp 8
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học
• Ôn thi Sinh học
• Bài tập Sinh học
• Luyện thi HSG Sinh học 8
• Đề khảo sát học sinh giỏi Sinh học 8
• Đề khái sát HSG môn Sinh học lớp 8
• Đề khảo sát HSG cấp huyện Sinh học 8
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học THCS
• Đề thi KSCL học sinh giỏi Sinh học 8
• Đề KSCL HSG môn Sinh học lớp 8
• Đề KSCL HSG Sinh học lớp 8
• Ôn thi Sinh học 8
• Bài tập Sinh học 8
• Đề thi HSG cấp huyện Sinh học 8
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học cấp huyện
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 9
• Đề thi HSG môn Sinh lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học THCS
• Đề thi học sinh giỏi lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh
• Ôn thi Sinh học 9
• Bài tập Sinh học 9
• Luyện thi HSG Sinh học 9
• Đề thi HSG Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp
• Đề thi học sinh giỏi
• Đề thi học sinh giỏi lớp 12
• Đề thi HSG lớp 12
• Đề thi học sinh giỏi năm 2020
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học 12 cấp tỉnh
• Luyện thi HSG Sinh học 12
• Ôn thi học sinh giỏi lớp 12 môn Sinh học
• Đề thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh
• Đề thi học sinh giỏi Quảng Nam
• Đề thi học sinh giỏi Đồng Nai
• Đề thi học sinh giỏi THPT
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học THPT
• Bài tập Sinh học THPT
• Ôn thi học sinh giỏi Sinh học THPT
• Đề thi KSCL HSG Sinh học 8
• Đề kiểm tra chất lượng HSG môn Sinh 8
• Ôn thi HSG môn Sinh học lớp 8
• Đề thi chọn học sinh giỏi
• Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học
• Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 6
• Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh
• Đề thi chọn học sinh giỏi Sinh học cấp trường
• Đề thi học sinh giỏi Sinh
• Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 7
• Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 8
• Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 10
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 2012
• Đề thi Sinh học 10 có đáp án
• Ôn thi Sinh học 10
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 11
• Đề thi Sinh học 11 có đáp án
• Ôn thi Sinh học 11
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học 12 cấp trường
• Đề thi học sinh giỏi lớp 12 cấp trường
• Đề thi học sinh giỏi THPT Nguyễn Trãi
• Bài giảng Sinh học 6 bài 27
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 môn Sinh học
• Sinh sản sinh dưỡng bằng giâm cành
• Sinh sản sinh dưỡng bằng chiết cành
• Sinh sản sinh dưỡng bằng ghép cành
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 12 cấp tỉnh
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 12
• Câu hỏi Sinh học 12
• Ôn tập Sinh học 12
• Sinh học 12 nâng cao
• Đề thi học sinh giỏi 12
• Câu hỏi Sinh học
• Sinh học nâng cao