tailieunhanh - Giáo án âm nhạc lớp 5: Học bài hát: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ (tiết 3)

I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Em là bông hồng nhỏ” là một bài hát hay của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Qua bài hát cácem làm quen với nhịp 4 - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách. - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Em là bông hồng nhỏ” - Các thanh gõ đệm. - Máy hát, băng đĩa bài hát. 2 | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 Môn ÂM NHẠC Khối lớp NĂM Tiết 24 Học bài hát EM LÀ BÔNG HÒNG NHỎ I. MỤC TIÊU - Kiến thức Học sinh biết bài hát Em là bông hồng nhỏ là một bài hát hay của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Qua bài hát các 4 em làm quen với nhịp 4 - Kĩ năng Học sinh hát đúng giai điệu lời ca. Hát đồng đều rõ lời biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách. - Thái độ Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Tập hát chuẩn xác bài Em là bông hồng nhỏ - Các thanh gõ đệm. - Máy hát băng đĩa bài hát. 2. Học sinh - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - Học chủ YẾU A. Phần mở đầu 5 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Khởi động Bắt cho học sinh hát bài Bài ca đi học b Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 tốp 4 - 5 em lên biểu diễn bài hát. - 1 vài em cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. - Giáo viên nhận xét cho điểm. b Giới thiệu bài mới Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác rất nhiều ca khúc được quần chúng Nhận xét bạn hát Lắng nghe bài hát. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 yêu mến. Bài hát Em là bông hồng nhỏ là 1 ca khúc hay được thiếu nhi cả nước rất yêu thích. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Giáo viên hát mẫu mở băng đĩa B. Phần hoạt động 25 1. Hoạt động 1 Dạy hát bài Em là bông hồng nhỏ 15 - Mục tiêu Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời ca. Học sinh hát thuộc và đúng bài biết vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. - Đồ dùng Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5 __Thanh gõ đệm nếu có . _ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp Làm mẫu thực hành a Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát Học sinh khác theo dõi và đọc thầm theo. Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu. Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. b Tập hát Giáo viên dạy hát từng câu 1. Em sẽ là mùa xuân của mẹ 2. Em sẽ là màu nắng của cha 3. Em đến trường học bao điều lạ 4. Môi biết cười là những nụ hoa 5. .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8