tailieunhanh - Giáo án âm nhạc lớp 1: Ôn hát bài: NĂM NGÓN TAY NGOAN

TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Năm ngón tay ngoan” là một bài hát kể chuyện - Kĩ năng: gồm có 3 lời sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách. Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - Thái độHọc sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón tượng trưng cho một em bé có đức. | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 32 Môn ÂM NHẠC Khối lớp MỘT TIẾT 32 Ôn hát bài NĂM NGÓN TAY NGOAN I. MỤC TIÊU - Kiến thức Học sinh biết bài hát Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca. - Kĩ năng Học sinh hát đúng giai điệu đồng đều rõ lời biết vỗ tay theo phách. Hát đồng đều rõ lời biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - Thái độ Học sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón tay mỗi ngón tay tượng trưng cho một em bé có đức tính tốt rất đáng yêu. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 32 - Hát chuẩn xác bài Năm ngón tay ngoan . - Nhạc cụ các thanh gõ đệm nếu có - Máy cát-xét và băng tiếng đĩa hát . 2. Học sinh - Tập bài hát lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A. Kiểm tra bài cũ 5 Năm ngoan tay ngoan - Trước khi kiểm tra giáo viên cho học sinh hát lại bài Năm ngoan tay ngoan - Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ. - Giáo viên nhận xét cho điểm B. Các hoạt động dạy học 25 1. Hoạt động 1 ôn bài hát Năm ngón tay ngoan 15 - Mục tiêu Học sinh biết bài hát Năm ngoan tay ngoan là một bài do nhạc sĩ Trần Văn Thụ sáng tác Đọc đúng lời ca hát đồng đều hoà giọng với cả lớp. - Đồ dùng Băng nhạc máy hát băng đĩa tập bài hát lớp 1. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 32 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp Hát mẫu luyện tập Hình thức cá nhân cả lớp a Ôn tập bài hát Năm ngón tay nhóm ngoan Giáo viên cho học sinh nghe lại Lắng nghe bài Năm ngón tay ngoan Cho học sinh đồng thanh lời ca 2 Cả lớp hát lần. Lắng nghe Giáo viên hát mẫu lời 2 và lời 3. Làm theo hướng dẫn của giáo Giáo viên đưa bảng phụ chép bài viên hát lên bảng hướng dẫn Học sinh đọc từng câu ngắn theo tiết tấu Giáo viên cho các em nghe sau đó Lắng nghe hát mẫu lại bài hát. Cho cả lớp đọc đồng thanh lời ca. Cả lớp hát Giáo viên dạy hát từng câu Học hát theo hương dẫn của Chú ý trong bài có nhiều câu giáo viên hoàn toàn giống nhau về giai điệu

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8