tailieunhanh - Niềm vui dạy học Hướng dẫn thực hành cho tân giảng viên đại học

Peter Filene Niềm vui dạy học Hướng dẫn thực hành cho tân giảng viên đại học Tô Diệu Lan - Trần Nữ Mai Thy Người hiệu đính: Hoàng Kháng Người dịch: (The Joy of Teaching) NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA SÀI GÒN | Peter Filene Niềm vui dạy học The Joy of Teaching Hướng dẫn thực hành cho tân giảng viên đại học Người dịch Tô Diệu Lan - Trần Nữ Mai Thy Người hiệu đính Hoàng Kháng Hây mua sách in hợp phảp để ùng hộ cảc Đơn vi xuất bản và các Tác già ThuVienOnline NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA SÀI GÒN THE JOY OF TEACHING A Practical Guide for New College Instructors by Peter Filene Copyright 2005 by Peter Filene. Published by the University of North Carolina Press. Xuất bản theo họp đong chuyển nhượng ban quyển giữa University of North Carolina Press vả TT. VH-NN Đông Tấy 2007. Bản quyển ban tiểng Viểt nhom biển dịch va Cty TNHH TM-DV Văn Hoa CỬU ĐỨC 2008. W Cuôn sach nay năm trong loat sach Giao duc Đai hoc do Hoang Khang Trấn Văn Duy va Tô Diểu Lan chu trượng. Moi y kiển trao đôi xin gợi vể sachdaihoc@ Mục lục Lời nói đầu 9 Lời cám ơn 14 Dẫn nhập 18 Phần I. Tiền đề 1. Hiểu chính mình với vai trò giảng viên 27 2. Hiểu sinh viên của mình 39 3. Xác định mục tiêu và kết quả 59 Phần II. ThỰc hành 4. Xây dựng đề cương khoá học 79 5. Giảng bài 101 6. Hướng dẫn thảo luận .

• Giáo dục học
• giảng dạy ở đại học
• giảng viên đại học
• ngữ pháp anh văn
• bài tập ngữ pháp tiếng anh
• học tiếng anh
• đàm thoại tiếng anh
• Lý luận dạy học đại học
• Bài giảng Lý luận dạy học đại học
• Nguyên tắc dạy học đại học
• Thống nhất trong quá trình dạy học
• Quá trình dạy học ở đại học
• Nội dung nguyên tắc dạy học đại học
• Giảng dạy xã hội học
• Tình hình giảng dạy xã hội học
• Trường Đại học ở miền Nam trước 1975
• Vấn đề giảng dạy xã hội học
• Việc giảng dạy xã hội học
• Công cuộc giảng dạy xã hội học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Hoạt động giảng dạy của giảng viên
• Hoạt động khảo sát ý kiến sinh viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đảm bảo chất lượng giảng dạy giáo viên
• Chất lượng dạy học ở đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp dạy học đại học
• Dạy học đại học
• Đổi mới dạy học đại học
• Dạy học đại học Việt Nam
• Phương pháp dạy học tích cực
• Quản lý hoạt động giảng dạy Tin học
• Hoạt động giảng dạy ở TT Tin học
• Thực trạng quản lý giảng dạy Tin học
• Giải pháp quản lý giảng dạy Tin học
• Quản lý giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Phương pháp giảng dạy học tập chủ động
• Dạy học lấy người học làm trung tâm
• Phương pháp giảng dạy học tập hiện đại
• Phương pháp giảng dạy học tập ở đại học
• Giảng dạy truyện hiện đại Việt Nam
• Truyện hiện đại Việt Nam
• Giảng dạy ngữ văn trường THPT
• Phương pháp giảng dạy Ngữ văn
• Khuynh hướng giảng dạy văn chương
• Phương pháp giảng dạy phân tích truyện
• Phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Bài giảng điện tử
• Khắc phục đọc chép ở Đại học
• Khắc phục đọc chép ở Cao đẳng
• Cải tiến phương pháp giảng dạy
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Văn học trung đại Việt Nam
• Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam
• Dạy học Văn học ở THCS
• Dạy học theo phương pháp đọc hiểu
• Dạy học Ngữ văn
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Thực trạng giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Giải pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Dạy tiếng Anh lớp TP Hồ Chí Minh
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Giảng viên ngoài sư phạm
• Nghệ thuật giảng dạy
• Giảng dạy tại trường đại học
• Năng lực sư phạm
• Kĩ năng giảng dạy
• Giảng dạy ở bậc đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Hạn chế giáo dục đại học
• E learning trong giảng dạy đại học
• Giảng dạy đại học ở Việt Nam
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Thư viện đổi mới giảng dạy học tập
• Giáo dục bậc đại học
• Phương pháp dạy học truyền thống
• So sánh dạy học truyền thống hiện đại
• Giảng dạy tiếng Anh khoa không chuyên ngữ
• Quản lý giảng dạy tiếng Anh
• Thực trạng quản lý giảng dạy tiếng Anh
• Giải pháp quản lý giảng dạy tiếng Anh
• Giáo dục tiếng ANh ĐH Tiền Giang
• Bài giảng Lý luận dạy học Địa lý 1
• Lý luận dạy học Địa lý 1
• Hình thức tổ chức dạy học Địa lý
• Thiết bị dạy học địa lý ở trường THCS
• Kỹ thuật dạy học Địa lý ở trường THCS
• Bài giảng Học tập ở bậc đại học
• Học tập ở bậc đại học
• Chương trình đào tạo đại học
• Cách tiếp cận môi trường đại học
• Cách dạy của giảng viên
• Phương pháp học đại học
• phương pháp dạy học
• chủ nghĩa xã hội
• kinh nghiệm giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy lý luận chính trị
• Trường đại học
• Tác phẩm văn chương
• Giảng dạy tác phẩm văn chương
• Dạy tác phẩm văn chương trường THPT
• Dạy tác phẩm thơ Việt Nam
• Hình tượng văn học
• Dạy học Ngữ văn phổ thông
• hướng dẫn giáo dục đại học
• Tạp chí Khoa học
• Đổi mới dạy học
• Lý luận dạy học bậc đại học
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Sử dụng phương pháp giản đồ ý
• Phương pháp giản đồ ý vào giảng dạy
• Giảng dạy và học tập môn giáo dục
• Giáo dục học đại cương
• Ngành giáo dục
• Giảng dạy Kinh tế học
• Trường đại học ở Áo
• Kinh tế học
• Hoạt động đào tạo về kinh tế học
• Phương pháp giảng dạy Kinh tế học