tailieunhanh - SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1. Sáng kiến kinh nghiệm là gì? – Sáng kiến là ý kiến sinh ra từ những nhận xét mới – Kinh nghiệm là những hiểu biết do trông thấy, nghe thấy, do từng trải mà có. Kinh nghiệm là những tri thứ do qui nạp và thực nghiệm đem lại, đã được chỉnh lý và phân lọai để lập thành cơ sở của khoa học. Như vậy nói tới kinh nghiệm là nói đến những việc đã làm,đã có kết quả, đã được kiểm nghiệm trong thực tế , không phải là những việc dự định hay còn. | SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1. Sáng kiến kinh nghiệm là gì - Sáng kiến là ý kiến sinh ra từ những nhận xét mới - Kinh nghiệm là những hiểu biết do trông thấy nghe thấy do từng trải mà có. Kinh nghiệm là những tri thứ do qui nạp và thực nghiệm đem lại đã được chỉnh lý và phân lọai để lập thành cơ sở của khoa học. Như vậy nói tới kinh nghiệm là nói đến những việc đã làm đã có kết quả đã được kiểm nghiệm trong thực tế không phải là những việc dự định hay còn trong ý nghĩ. sáng kiến kinh nghiệm là những tri thức kỹ năng kỹ xảo mà người viết tích lũy được trong thực tiễn công tác giảng dạy và giáo dục bằng những họat động cụ thể đã khắc phục được những khó khăn mà với những biện pháp thông thường không thể giải quyết được góp phần nâng cao hiệu quả rõ rệt trong công tác của người giáo viên. 2. Những yêu cầu cơ bản đối với một sáng kiến kinh nghiệm Khi viết một sáng kiến kinh nghiệm tác giả cần làm rõ tính mục đích tính thực tiễn tính sáng tạo khoa học và khả năng vận dụng mở rộng SKKN đó như thế nào Sau đây là biểu hiện cụ thể cần đạt được của những yêu cầu trên Tính mục đích - Đề tài đã giải quyết được những mâu thuẫn những khó khăn gì có tính chất thời sự trong công tác giảng dạy giáo dục học sinh trong công tác phụ trách Đội Chí Minh - Tác giả viết SKKN nhằm mục đích gì nâng cao nghiệp vụ công tác của bản thân để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp để tham gia nghiên cứu khoa học. Tính thực tiễn - Tác giả trình bày được những sự kiện đã diễn ra trong thực tiễn công tác giảng dạy giáo dục của mình công tác Đội TNTP ở nơi mình công tác. - Những kết luận được rút ra trong đề tài phải là sự khái quát hóa từ những sự thực phong phú những họat động cụ thể đã tiến hành cần tránh việc sao chép sách vở mang tính lý thuyết đơn thuần thiếu tính thực tiễn Tính sáng tạo khoa học - Trình bày được cơ sở lý luận cơ sở thực tiễn làm chỗ dựa cho việc giải quyết vấn đề đã nêu ra trong đề tài. - Trình bày một cách rõ ràng mạch lạc các bước tiến .