tailieunhanh - Báo cáo khoa học:Cách tiếp cận và chiều cạnh của phát triển con người

Cách tiếp cận phát triển con người được bắt nguồn từ cách tiếp cận năng lực của Amatya Sen. Trong cách tiếp cận này, phát triển con người được xác định không chỉ bao gồm việc tăng thu nhập bình quân, tăng tiêu dùng hay nâng cao sức khoẻ, học vấn mà nó còn là mở rộng năng lực của con người. | TRAO Đổi CÁCH TIẾP CẬN VÀ CÁC CHIỂU CẠNH CỦA PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI vũ THỊ THANH I. Cách tiếp cận phát triển con người Phát triển con người là mục tiêu cuối cùng của mọi sự phát triển. Bởi lẽ đó vấn đề về phát triển con người đã được quan tâm từ rất sớm. Nhà triết học cổ đại Aristot cho rằng sự giàu có không phải là tài sản mà con người tìm kiếm những tài sản đó chỉ hữu dụng để con người tìm kiếm những thứ khác. Immanuel Kant thì cho rằng chính con người là mục tiêu chứ họ không phải là phương tiện để đạt được các mục tiêu khác. Một số nhà kinh tế học sau này như Adam Smith Karl Marx cũng đi theo quan điểm coi con người là mục tiêu thực sự của tất cả mọi hoạt động 2009 . Đến những thập niên cuối của thế kỷ XX quan điểm về phát triển con người với vai trò như một quan điểm về phát triển kinh tế xã hội đã được UNDP đề xuất và áp dụng để xem xét những vấn đề cụ thể liên quan đến phát triển con người. Điều này được thể hiện trong các báo cáo thường niên về phát triển con người của UNDP bắt đầu từ năm 1990 . Cách tiếp cận phát triển con người được bắt nguồn từ cách tiếp cận năng lực của Amatya Sen. Cách tiếp cận này dựa trên quan điểm coi cuộc sống là sự kết họp của các hoạt động và sự tồn tại cùng với chất lượng cuộc sống được đánh giá dưới góc độ khả năng đạt được những chức năng có giá trị. Trong cách tiếp cận này phát triển con người . được xác định không chỉ bao gồm việc tăng thu nhập bình quân tăng tiêu dùng hay nâng cao sức khoẻ học vấn mà còn là nâng cao năng lực của con người. Năng lực ở đây đề cập tới sự tự do của nhóm hay của cá nhân để thúc đẩy hoặc đạt được những chức năng có giá trị. Có những chức năng cơ bản liên quan mật thiết tới những nhu cầu vật chất cần cho sự sinh tồn như được nuôi dưỡng có nơi ăn chốn ở có sức khoẻ tốt được chăm sóc đầy đủ tránh bệnh tật hay nguy cơ tử vong sớm . cũng bao gồm những chức năng ít trọng tâm nhưng phức tạp hơn và có ý nghĩa rộng hơn như đạt được sự tự coi trọng hoặc được hoà nhập về mặt xã hội có được các .

• Báo cáo khoa học
• phát triển con người
• tiếp cận con người
• chiều cạnh con người
• tiếp vận năng lực
• hành vi con người
• Báo cáo về Phát triển con người
• Báo cáo phát triển con người năm 2015
• Tiến bộ phát triển con người
• Chiến lược phát triển con người
• Chính sách phát triển con người
• Phát triển con người Việt Nam
• Bình đẳng trong phát triển con người
• Giải pháp phát triển con người Việt Nam
• Thực trạng phát triển con người Việt Nam
• Hiệu quả phát triển con người
• Nghiên cứu phát triển con người
• Quan điểm phát triển con người
• Xu hướng nghiên cứu phát triển con người
• Nghiên cứu phát triển con người Việt Nam
• Chỉ số phát triển con người
• Chỉ tiêu phát triển con người
• Phát triển con người Bỉ
• Phát triển con người Cu ba
• Phát triển con người Hy Lạp
• Phát triển con người Mỹ
• Phát triển con người Lào
• Phát triển con người Nam Phi
• Phát triển con người bền vững
• Văn hóa phát triển con người bền vững
• Nền tảng văn hóa con người
• Quan hệ con người văn hóa phát triển
• Thách thức phát triển con người bền vững
• Giải pháp phát triển con người bền vững
• Con người Việt Nam hiện nay
• Lưu ý trong phát triển con người
• Quan điểm về việc phát triển con người
• Phát triển con người toàn diện
• Phát triển năng lực con người
• Con người Việt Nam
• Dân số với phát triển con người
• Nguồn nhân lực với phát triển con người
• Phát triển con người Việt Nam 2015 2020
• Con người và phát triển con người
• Lý luận phát triển con người
• Thực tiễn phát triển con người
• Chỉ số HDI và HPI
• Quan điểm về phát triển con người
• Phát triển con người toàn diện ở Việt Nam
• Người Việt Nam
• Xây dựng con người
• Nguyên tắc phát triển con người
• Mục tiêu phát triển con người
• Chiến lược phát triển bền vững
• Con người trong phát triển bền vững
• Luận án tiến sĩ
• Con người toàn diện Việt Nam
• Vấn đề phát triển con người toàn diện
• Đẩy mạnh phát triển con người toàn diện
• Chỉ số HDI
• Chỉ số con người
• Thái độ người dân
• Tính bình đẳng
• Thực thi chính sách phát triển con người
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Con người mới
• Phát triển toàn diện
• Xây dựng con người mới
• Phương thức xây dựng con người mới
• Tăng trưởng kinh tế
• Bất bình đẳng thu nhập
• Thực trạng phát triển con người
• Giải pháp phát triển con người
• Hạn chế trong phát triển con người
• Phát triển con người Việt Nam hiện nay
• Quan hệ phát triển kinh tế môi trường
• Vấn đề con người
• Bảo vệ môi trường sống
• Các giai đoạn Phát triển con người
• Yếu tố ảnh hưởng tới phát triển trẻ
• Đặc điểm con người theo giai đoạn
• Con người giai đoạn thai nhi
• Con người giai đoạn 0 đến 6 tuổi
• Con người giai đoạn nhi đồng
• Bài giảng Môi trường và con người
• Sự phát triển của con người
• Quá trình phát triển của con người
• Hình thái kinh tế
• Pháp lệnh bảo vệ môi trường
• Cơ chế thích nghi sinh học
• Trí thức trẻ Việt Nam
• Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Thông tin Khoa học xã hội
• Con người ở Việt Nam
• Phát triển con người ở Việt Nam
• Trình độ phát triển con người
• Đời sống xã hội
• Phát triển giáo dục
• Phát triển xã hội
• Phát triển kinh tế
• Cơ sở lý luận tâm lý giáp dục học
• Tâm lý giáp dục học
• Giáo dục phát triển con người
• Con người động lực mục tiêu phát triển
• Tìm hiểu con người
• Kiến thức con người
• Con người truyền thống
• Con người hiện đại
• Con người phát triển toàn diện
• Giải pháp xây dựng con người Việt Nam
• Quan niệm xây dựng con người Việt Nam
• Bản chất con người