tailieunhanh - Tóan 1 - SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG

+ Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được phép cộng 1 số với 0 cho kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp + Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 – các hình vẽ như SGK + Học sinh có bộ thực hành | Tên Bài Dạy SÔ 0 TRONG PHÉP CỘNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Bước đầu nắm được phép cộng 1 số với 0 cho kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp II. ĐỒ DÙNG DAY HOC Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 - các hình vẽ như SGK Học sinh có bộ thực hành III. CÁC HO AT ĐỎNG DAY HOC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3 phạm vi 4 phạm vi 5 Nhận xét bài làm của học sinh qua việc chấm vở Bài tập toán Sửa bài tập học sinh sai nhiều Nhận xét bài cũ -Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Giới thiệu số 0 Mt Hoc sinh nắm đươc phép công 1 số với 0 -Học sinh nêu Lồng thứ nhất có 3 con chim lồng thứ 2 có 0 con chim . Hỏi cả 2 lồng có mấy con chim - Là 3 con chim - 3 0 3 . 6 em lặp lại đt -Học sinh nêu Đĩa ở trên có 0 quả táo. Đĩa ở dưới có 3 quả táo. Hỏi cả 2 đĩa có mấy quả táo - 0 quả táo thêm 3 quả táo là 3 quả táo - 0 3 3 - Học sinh lặp lại 2 phép tính đt cho kết quả là chính số đó -Giới thiệu các phép công 3 0 3 0 3 3 . -Gắn tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Giáo viên hỏi 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim - Vậy 3 0 Giáo viên ghi bảng -Gắn hình thứ 2 học sinh quan sát và tự nêu bài toán -Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nói được -Cho học sinh quan sát hình chấm tròn giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận biết 3 0 3 0 3 3 -Tức là 3 0 0 3 3 -Giáo viên hỏi miệng 4 0 0 4 2 0 0 2 -Cho học sinh nhận xét rút kết luận Hoạt đông 2 Thực hành Mt Hoc sinh biết thưc hành tính và biết biểu thị -Học sinh tính và trả lời -Số nào cộng với 0 thì kết quả bằng chính số đó. 0 cộng với 1 số là bằng chính số đó -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Làm vào vở Btt -Học sinh nêu cách tính tình huống trong tranh bằng môt phép tính thích hợp. -Cho Học sinh mở SGK - giáo viên nêu lại phần bài học -giáo viên hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 Tính -Cho học sinh nêu yêu