tailieunhanh - báo cáo khoa học: " Lessons from the evaluation of the UK's NHS R&D Implementation Methods Programme"

Tuyển tập báo cáo các nghiên cứu khoa học quốc tế ngành y học dành cho các bạn tham khảo đề tài: Lessons from the evaluation of the UK's NHS R&D Implementation Methods Programme | BioMed Central Implementation Science Research article Open Access Lessons from the evaluation of the UK s NHS R D Implementation Methods Programme Bryony Soper and Stephen R Hanney Address Health Economics Research Group Brunel University Uxbridge Middlesex UK Email Bryony Soper - bryonyrowe@ Stephen R Hanney - Corresponding author Published 19 February 2007 Received 14 July 2006 Implementation Science 2007 2 7 doi 1748-5908-2-7 Accepted 19 February 2007 This article is available from http content 2 1 7 2007 Soper and Hanney licensee BioMed Central Ltd. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License http licenses by which permits unrestricted use distribution and reproduction in any medium provided the original work is properly cited. Abstract Background Concern about the effective use of research was a major factor behind the creation of the NHS R D Programme in 1991. In 1994 an advisory group was established to identify research priorities in research implementation. The Implementation Methods Programme IMP flowed from this and its commissioning group funded 36 projects. In 2000 responsibility for the programme passed to the National Co-ordinating Centre for NHS Service Delivery and Organisation R D which asked the Health Economics Research Group HERG Brunel University to conduct an evaluation in 2002. By then most projects had been completed. This evaluation was intended to cover the quality of outputs lessons to be learnt about the communication strategy and the commissioning process and the benefits from the projects. Methods We adopted a wide range of quantitative and qualitative methods. They included documentary analysis interviews with key actors questionnaires to the funded lead researchers questionnaires to potential users and desk analysis. Results Quantitative assessment of outputs and .

• Báo cáo khoa học
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• báo cáo y học
• kiến thức y học
• nghiên cứu y học
• CÁCH TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• KĨ NĂNG TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• MẸO TRÌNH BÁY BÁO CÁO
• TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA HỌC
• TRÌNH BÀY LUẬN VĂN BÁO CÁO
• Hình thức báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập tốt nghiệp
• Báo cáo thực tập
• Trình bày báo cáo thực tập
• Hướng dẫn trình bày báo cáo
• Hướng dẫn viết báo cáo
• Mẫu báo cáo
• Cách trình bày luận văn
• Cách trình bày khóa luận
• Thể thức của báo cáo
• trình bày luận văn
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo y dược
• báo cáo sinh học
• chăn nuôi lợn
• Kỹ năng trình bày báo cáo
• Kỹ năng thuyết trình
• Thiết kế slide
• Định dạng văn bản
• Nội dung trình bày báo cáo
• Thời gian thuyết trình
• Thực tập chuyên ngành
• Hướng dẫn viết tiểu luận
• Cấu trúc báo cáo
• Cách thể hiện báo cáo
• Nội dung báo cáo
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• tài liệu báo cáo nghiện cứu khoa học
• báo cáo ngành văn học
• báo cáo tiếng anh
• báo cáo khoa học
• thơ lục bát
• chăn nuôi
• báo cáo ngành kỹ thuật
• báo cáo ngành nông nghiệp
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• báo cáo kinh tế
• báo cáo ngành tin học
• tài liệu báo cáo nghiên cứu khoa học
• báo cáo ngành y học
• trình bày thông tin tài sản thiếu trong báo cáo tài chính
• trình bày thông tin tài sản
• trình bày thông tin tài sản trong báo cáo tài chính doanh nghiệp
• phân tích tài chính
• tài chính doanh nghiệp
• phân tích tài chính doanh nghiệp
• báo cáo tài chính
• Tài liệu về trình bày đồ án
• Trình bày đồ án tốt nghiệp
• Quy định trình bày báo cáo cáo chuyên đề
• Quy định trình bày bài tập lớn
• Viện Đại học Mở Hà Nội
• mẫu báo cáo thực tập tốt nghiệp
• trình bày luận án
• cách viết báo cáo tốt nghiệp
• báo cáo tốt nghiệp
• Báo cáo phân tích ngành hàng hải
• báo cáo khoa học kinh tế
• báo cáo kỹ thuật