tailieunhanh - Đó là... quyền của con

“Vì sao cha mẹ luôn bắt buộc, áp đặt con phải có trách nhiệm này, nghĩa vụ kia mà không lúc nào biết lắng nghe con nói? Vậy thực tế con cái trong gia đình có những quyền gì?”. Tôi chưa hết ngỡ ngàng với thắc mắc của Hải Anh - bạn thân của cậu con trai tôi, thì cháu tiếp tục nói như để phân bua: “Cháu hỏi vậy để mọi người cùng biết và quan tâm đúng mức đến trẻ em thôi, chứ không phải cháu ích kỷ, chỉ biết quan tâm đến bản thân đâu nhé” | Đó là. quyên của con Vì sao cha mẹ luôn bắt buộc áp đặt con phải có trách nhiệm này nghĩa vụ kia mà không lúc nào biết lắng nghe con nói Vậy thực tế con cái trong gia đình có những quyền gì . Tôi chưa hết ngỡ ngàng với thắc mắc của Hải Anh - bạn thân của cậu con trai tôi thì cháu tiếp tục nói như để phân bua Cháu hỏi vậy để mọi người cùng biết và quan tâm đúng mức đến trẻ em thôi chứ không phải cháu ích kỷ chỉ biết quan tâm đến bản thân đâu nhé . Vì bận rộn công việc nên tôi hứa sẽ trả lời Hải Anh những điều cháu quan tâm một cách đầy đủ trong thời gian sớm nhất. Thật là trùng hợp khi tôi vừa sưu tầm được các nội dung cần nói với nhóm bạn thân của con thì Thụy An - đồng nghiệp của tôi cũng phàn nàn Tụi trẻ con dạo này ghê gớm thật hôm qua hai đứa con tôi đề nghị phải công khai những quyền mà chúng được hưởng trong gia đình. Tôi không ngại việc nói cho con biết các quyền của trẻ em chỉ lo rằng khi biết rồi chúng lại đòi hỏi thêm quyền này quyền kia làm sao mà đáp ứng hết. Dạy con thời này sao khó quá . Trước khi đưa ra một số quyền của trẻ em mà nhóm bạn thân của con đang thắc mắc tôi đã tổ chức một buổi thảo luận về chủ đề Quyền và nghĩa vụ của con trong gia đình và được các cháu hưởng ứng rất sôi nổi. Minh Anh vốn nhút nhát nhưng khi thấy tôi gợi mở cháu cũng tâm sự Cha mẹ cháu luôn bảo con phải chăm ngoan học giỏi phải biết vâng lời và quan tâm yêu thương mọi người trong gia đình không được để người thân phải buồn phiền lo lắng. Trong khi đó rất ít khi cha mẹ cho cháu cơ hội để giãi bày tâm tư nguyện vọng của mình. Cha mẹ cháu thường nghĩ rằng người lớn luôn đúng và con trẻ chưa biết gì nên phải biết tuân theo. Cháu nghĩ như thế là thiếu công bằng . Tuấn Tú hưởng ứng tích cực Cháu mới đề cập đến việc con cái cũng có quyền nêu ý kiến bày tỏ quan điểm của bản thân thì mẹ cháu đã chặn ngay con còn nhỏ biết gì mà nói . Không bao giờ bố mẹ cháu cho hai anh em cháu tham gia bàn bạc những việc trong gia đình kể cả những việc có liên quan đến lợi ích của chúng cháu như .

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục