tailieunhanh - BÀI GIẢNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CNTT HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG phần 2

Unit 2: History of computer Mathematician Microminiaturize Multi-task Multi-user Operating system Particular Predecessor Priority Productivity Real-time Schedule Similar Storage Technology Tiny Transistor Vacuum tube 2. Các ý chính trong bài - Computers, as we know them today, have gone through many changes. Máy tính như chúng ta biết ngày nay đã trải qua rất nhiều thay đổi. - Computers have had a very short history. Máy tính có một lịch sử | Unit 2 History of computer Mathematician n Nhà toán học Microminiaturize v Vi hóa Multi-task n Đa nhiệm Multi-user n Đa người dùng Operating system n Hệ điều hành Particular a Đặc biệt Predecessor n Người vật tiền nhiệm tổ tiên Priority n Sự ưu tiên Productivity n Hiệu suất Real-time a Thời gian thực Schedule v n Lập lịch lịch biểu Similar a Giống Storage n Lưu trữ Technology n Công nghệ Tiny a Nhỏ bé Transistor n Bóng bán dẫn Vacuum tube n Bóng chân không 2. Các ý chính trong bài - Computers as we know them today have gone through many changes. Máy tính như chúng ta biết ngày nay đã trải qua rất nhiều thay đổi. - Computers have had a very short history. Máy tính có một lịch sử còn rất ngắn ngủi. - The abacus and the fingers are two calculating devices still in use today. Bàn tính và ngón tay là những công cụ tính toán mà ngày nay người ta vẫn còn sử dụng. - Charles Babbage an Englishman could well be called the father of computers. Charles Babbage một người Anh có thể được coi là cha đẻ của máy tính. - The first computer was invented and built in USA. Máy tính đầu tiên được phát minh ở nước Mỹ. - Today s computers have more circuits than previous computers. Máy tính ngày nay có nhiều mạch hơn trước kia. 14 Unit 2 History of computer Bài khoá Let us take a look at the history of the computer that we know today. The very first calculating device used was the ten ftngers of a man s hands. This in fact is why today we still count in tens and multiples of tens. Then the abacus was invented a bead frame in which the beads are moved from left to right. People went on using some form of abacus well into the 16th century and it is still being used in some parts of the world because it can be understood without knowing how to read. During the 17 th and 18th centuries many people tried to ftnd easy ways of calculating. a Scotsman devised a mechanical way of multiplying and dividing which is how the modem slide rule works. Henry Briggs used Napier s ideas to produce