Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Ngữ pháp tiếng Anh
Tài liệu về 101 Helpful Hints for IELTS phần 3
tailieunhanh - Tài liệu về 101 Helpful Hints for IELTS phần 3
Khoản (v) Australia và New Zealand có khoảng cùng một tỷ lệ phần trăm sinh viên châu Á trong các lớp học ngôn ngữ của họ, nhưng không phải tất cả học sinh tiếng Anh, những người chọn các quốc gia này là từ châu Á. | Reading Test Hints Paragraph v Australia and New Zealand have roughly the same percentage of Asian students in their language classrooms but not all students of English who choose these countries are from Asia. The emerging global consciousness of the late twentieth century has meant that students from as far as Sweden and Brazil are choosing to combine a taste for exotic travel with the study of English down under and in the land of the long white cloud . But even the Asian economic downturn in the 1990s has not significantly altered the demographic composition of the majority of English language classrooms within the region. Question 8 asks for the heading of Paragraph v . The topic of the paragraph deals with the nationality profile of overseas students attending English classes in Australia and New Zealand. Therefore the two most likely headings that will match with this paragraph are A - Heterogeneity in the language classroom and D - Additional student sources . Ifyou do not consider both likely choices you might not choose answer D which is the correct answer. Matching Task Method - Type 1 only Step 5. Leave the most difficult match to last. Sometimes one of the matching items is more difficult than the others. In a matching task Type 1 you can leave the most difficult match to last because the unmatched item left over at the end will be the answer provided of course your other answers are correct . Do not waste too much time searching for the answer to a difficult matching question in a matching task Type 1 - it is wiser to solve the easiest matches first. Step 6. Check your answers carefully because if you make an error with one match in a matching task Type 1 you will cause an error to occur with another match. With both matching task Types 1 and 2 when the task asks you to match a heading with a single paragraph you must be sure of the main topic of the paragraph before you make your match. Similarly when you are asked to match a heading with a .
Duy Hoàng
60
17
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một phương hướng mới nâng cao nhanh chóng chất lượng và hiệu quả học Ngoại ngữ: Dạy kĩ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ cho người học
3
345
1
So sánh động cơ học tập ngoại ngữ thứ nhất và ngoại ngữ thứ hai của sinh viên Việt Nam: Trường hợp một trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh
10
7
1
Học ngoại ngữ trực tuyến
4
387
5
Yếu ngoại ngữ sẽ mất cơ hội
3
307
0
Dạy và học ngoại ngữ một số vấn đề nên cân nhắc
5
312
0
Từ Moodle đến HTĐT đối với việc giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến ở Việt Nam
13
318
1
Vấn đề học ngoại ngữ 2 của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga – Hiện trạng và giải pháp
7
380
1
Phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ trong xu thế hội nhập
6
318
2
Hướng dẫn học ngoại ngữ nhanh
45
393
4
Dạy và học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay: Thực trạng và một số giải pháp
10
395
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462302
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
24979
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11294
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10514
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9797
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8878
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8468
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8092
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7483
1764
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7196
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ngữ pháp tiếng Anh
học ngoại ngữ
anh văn nghe nói
nghe nói đọc viết
thủ thuật học anh văn
bí quyết học tiếng Anh
mẹo hay cho tiếng Anh
tiếng Anh giao tiếp
Hiệu quả học Ngoại ngữ
Chất lượng học Ngoại ngữ
Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
Động cơ học tập
Ngoại ngữ thứ nhất
Ngoại ngữ thứ hai
Động cơ học tập học tập ngoại ngữ
Học ngoại ngữ ở đại học
Giảng dạy ngoại ngữ ở đại học
Ngoại ngữ trực tuyến
kiến thức ngoại ngữ
kĩ năng học ngoại ngữ
ngoại ngữ phổ thông
ngữ pháp ngoại ngữ
phương pháp học ngoại ngữ
bí quyết học nhanh ngoại ngữ
mẹo học ngoại ngữ
cách học ngoại ngữ
cách học ngoại ngữ nhanh nhất
báo cáo ngành ngoại ngữ
Dạy ngoại ngữ
Khái niệm ngoại ngữ
Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
Dạy học ngoại ngữ
Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
Vấn đề học ngoại ngữ 2
Học ngoại ngữ của sinh viên
Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
Nhu cầu học ngoại ngữ
Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
Học ngoại ngữ ở Việt Nam
Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
Chương trình dạy và học ngoại ngữ
Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
Công tác đối ngoại quốc phòng
Ngôn ngữ học ứng dụng
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
Ngoại ngữ trong Quân đội
Học tập ngoại ngữ
Tư duy trong học ngoại ngữ
Phát triển năng lực ngoại ngữ của sinh viên
Phát triển khả năng sử dụng ngoại ngữ
Tạp chí khoa học
Ngôn ngữ cử chỉ
Dạy và học ngoại ngữ
Phương pháp dạy ngoại ngữ
Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
Ngoại ngữ chuyên ngành
Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
Học ngoại ngữ chuyên ngành
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
Hàm ý văn hoá các từ ngữ
Đặc điểm người học
Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
Cử nhân Ngoại ngữ
Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 17
Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2019
Vai trò của ngôn ngữ học
Giảng dạy ngoại ngữ
Học tiếng Anh
kinh nhiệm học ngoại ngữ
hưỡng dẫn học
Học ngoại ngữ trực tuyến
Học ngoại ngữ trực tuyến ở Việt Nam
Năng lực cho việc học ngoại ngữ trực tuyến
Kinh nghiệm học ngoại ngữ trực tuyến
Yếu tố tác động tới hiệu quả của quá trình học
Phương pháp dạy học ngoại ngữ
Giáo học pháp ngoại ngữ
Khoa học giáo dục
Môn văn hóa cơ bản
Môn học ngoại ngữ
Tổ chức quá trình dạy học
Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ
Tri thức văn hóa
Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
Năng lực ngoại ngữ cho công chức
Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
Ngành hải quan
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
214
3
30-11-2024
Color Atlas of Ophthamology
165
134
2
30-11-2024
BÀI GIẢNG Biến Đổi Năng Lượng Điện Cơ - TS. Hồ Phạm Huy
137
149
1
30-11-2024
CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA
28
152
1
30-11-2024
OPEN SOURCE ERP REASONABLE TOOLS FOR MANUFACTURING SMEs?
1
144
1
30-11-2024
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật
5
164
1
30-11-2024
Báo cáo lâm nghiệp: "Assessment of the effects of below-zero temperatures on photosynthesis and chlorophyll a fluorescence in leaf discs of Eucalyptus globulu"
4
132
0
30-11-2024
Phạm trù Chủ nghĩa cá nhân của tư tưởng phương Tây trong sự lý giải của Phan Khôi _1
9
120
0
30-11-2024
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HSLS NƯỚC TIỂU
9
168
0
30-11-2024
ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN: TIẾNG ANH - SỐ 3
4
117
1
30-11-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8092
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7483
1764
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4369
1369
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6162
1259
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8878
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3797
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3911
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4623
562
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11294
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4460
490