tailieunhanh - Báo cáo " Kế hoạch hóa ngôn ngữ trong giáo dục ở Malaisia "

Malaysia là một quốc gia trẻ ở khu vực Đông Nam Á, được thành lập vào ngày Một đặc điểm dễ nhận thấy ở đất nước này là đa dân tộc kéo theo đã ngữ xã hội và chịu sự xâm lược của thực dân phương Tây. Trước khi cộng đồng người nước ngoài di cư đến đây, Malaysia đã là “ngôi nhà chung của vô số ngôn ngữ bản địa”. Mứ độ đa ngữ lại càng phức tạp hơn với sự có mặt của các dân tộc mới. Cho đến nay chưa có con số chính xác về. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Khoa học Xã hội và Nhân văn 25 2009 111-119 Kế hoạch hóa ngôn ngữ trong giáo dục ở Malaisia Nguyễn Thị Vân Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQGHN 336 Nguyễn Trãi Thanh Xuân HàNộỉ Việt Nam Nhận ngày 6 tháng 3 năm 2009 Tóm tắt. Malaysia là một quốc gia trẻ ở khu vực Đông Nam Á được thành lập vào ngày . Một đặc điểm dễ nhận thấy ở đất nước này ỉà đa dân tộc kéo theo đa ngữ xã hội yà chịu sự xâm lược của thực dân phưong Tây. Trước khi cộng đồng người nước ngoài di cư đến đây Malaysia đã lầ ngôi nhà chung của vô số ngôn ngữ bàn địa . Mức độ đa ngữ lại càng phức tạp hơn với sự có mặt của các dân tộc mới. Cho đên nay chưa có con sô chính xác vê sô lượng ngôn ngữ bản địa đặc biệt là các ngôn ngữ ở vùng Sabah Sarawak nhưng theo ước tính có khoảng hơn 80 ngôn ngữ đang hiện diện trên đất nước này. Tuy nhiên có 3 tộc người chính ở Malaysia đó là người Melayu 59 người Trung Quốc 28 người Ấn độ 8 . Vì vậy việc xây dựng một chính sách ngôn ngữ đảm bào được quyền lợi của tất cả các dân tộc là một trong những vân đề hàng đâu trong sự phát triển của đát nước như các học già Malaysia vẫn thường nói Bahasa jiwa Bangsa Ngôn ngữ là linh hồn dân tộc ngôn ngữ là nền tảng vun đắp sự thống nhất quốc gia. Bên cạnh đó sự phân chia thoả đáng quyền lực giữa ngôn ngữ bàn địa và tiếng nước ngoài cụ thể là tiếng Anh là một thách thức khá lớn đối với tình hình kinh tế chính trị văn hoá xã hội ở quôc gia này. Bài viết sẽ đề cập đến những nộỉ dung sau đây 1. Kế hoạch hoá ngôn ngữ trong giáo dục thời kỳ trước khi Malaysia giành được độc lập thê hiện ở . Giáo dục sử dụng tiếng Malay . Giáo dục sử dụng tiếng Tamil . Giáo dục sử dụng tiếng Hoa . Giáo dục sử dụng tiếng Anh 2. Vai trò hiện tại của tiếng Anh và tiếng Malay hong giáo dục Việc hoạch định chính sách ngôn ngữ giáo dục của nhà nước Malaysia theo chúng tôi là khá mềm mỏng thuyết phục và đã thu được những thành công đáng kể phù hợp vói điều kiện xã hội lịch sử và tộc người. Đê làm được điều .