tailieunhanh - Báo cáo " Một số giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trên nền tảng ICT lý luận dựa trên thực tiễn "

Trong đổi mới phương pháp dạy học nói chung, đổi mới phương pháp dạy học ngành ICT nói riêng, vấn đề được quan tâm là đổi mới phương pháp giảng dạy, nếu chỉ chú ý đến phương pháp dạy là chưa đủ mà cần phải chú ý đến đổi mới phương pháp học của sinh viên, làm thế nào để sinh viên có khả năng học, học suốt đời và tự học. Đó là mục tiêu mà giáo dục hiện nay cần phải đạt được, nhằm đào tạo đội ngũ có khả năng thích ứng. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 2008 106-118 Một sô giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tin và truyền thông ICT trên nền tảng ICT -lý luận dựa trên thực tiên Ngô Tứ Thành Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông 122 Hoàng Quốc Việt Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 18 tháng 3 năm 2008 Tóm tắt. Trong đổi mới phương pháp dạy học nói chung đổi mới phương pháp dạy học ngành ICT nói riêng vân đề được quan tâm là đổi mới phương pháp giảng dạy nếu chỉ chú ý đến phương pháp dạy là chưa đủ mà cần phải chú ý đến đổi mới phương pháp học của sinh viên làm thê nào để sinh viên có khả năng học học suôt đời và tự học. Đó là mục tiêu mà giáo dục hiện nay cầ n phải đạt được nhằm đào tạo đội ngũ có khả năng thích ứng cao với thực tế xã hội hiện nay. Để việc tự học của sinh viên có hiệu quả và khoa học bài báo phân tích đặc điểm tự học trong nền giáo dục hiện đại và đưa ra cơ sở lý luận của việc tự học nhằm góp phầ n xây dựng luận cứ cho các giải pháp nâng cao chât lượng đào tạo ngành ICT ở trường đại học. Bài báo còn phân tích môi quan hệ giữa tự học với học nhóm tự đánh giá và ý nghĩa của việc tự học đôi với lý luận và thực tiên trong đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. 1. Giới thiệu Tra cứu trên Internet với thuật ngữ tự học có thể thu được trên 1 5 triệu trang Web thông tin về tự học và hàng trăm bài nghiên cứu khoa học về tự học . Còn nếu tra từ Self-study sẽ có 3 5 triệu trang thông tin về Self-study . Thật vậy tự học là một chủ đề xưa như Trái đât và cũng là đề tài nghiên cứu của không biết bao các nhà khoa học giáo dục trên thế giới và Việt Nam trong suôt mây thập kỷ qua. Đã có biết bao tâm gương tự học mà trở thành ĐT 84-4-8583186 E-mail ngotuthanh2002@ những con người nổi tiếng thành danh trên mọi lĩnh vực trong đó Bác Hồ của chúng ta là một ví dụ điển hình. Qua những sáng tạo được thể hiện từ thời Thomas Edison đến thời Bill Gates giới khoa học kỹ thuật ngày càng nhận thây giữa trí sáng tạo và việc tự học có một

• Báo cáo khoa học
• giải pháp tự học
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• nhân văn học
• ngôn ngữ học
• văn hóa dân tộc
• Phương pháp tự học
• Giải pháp cải tiến phương pháp tự học
• Sinh viên ngành may
• Kĩ năng tự học
• Cải tiến phương pháp tự học
• Kĩ năng lập kế hoạch học tập
• PCR giải trình tự
• Giải trình tự bộ gene người
• Phương pháp hóa học giải trình tự DNA
• Ứng dụng công nghệ giải trình tự
• Chất lượng tự học
• Thực trạng chất lượng tự học
• Việc tự học của học sinh THCS
• Tự học của học sinh ở Long Điền
• Quản lý của hiệu trưởng về tự học
• Giải pháp quản lý việc tự học
• Thực trạng quá trình tự học môn tiếng Anh
• Quá trình tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Giải pháp nâng cao hiệu quả tự học môn tiếng Anh
• Kĩ năng tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Sinh viên khối không chuyên
• Phương pháp giải tự luận Toán 6
• Giải tự luận Toán 6
• Trắc nghiệm nâng cao Toán 6
• Phương pháp giải trắc nghiệm Toán
• Giải bài tập Đại số
• Đại số 6
• Hình học 6
• Hoạt động tự học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Quản lý hoạt động tự học
• Thực trạng quản lý hoạt động tự học
• Giải pháp quản lý hoạt động tự học
• Quản lý giáo dục đại học
• Hình học giải tích
• Hình học 12
• Bài tập Hình học giải tích
• Giải bài tập Hình học giải tích
• Phương pháp giải toán hình học
• Hình học giải tích 12
• Giải pháp tự động hóa của
• Tin học hóa
• Tự động hóa
• Chế biến sâu khoáng sản
• Hệ thống tự động hoá trạm quạt gió
• Tự động hoá hầm bơm
• Giải pháp tự học của sinh viên
• Tự học trên nền tảng ICT
• Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Công tác quản lý THCS
• Giải pháp quản lý trường THCS
• Đổi mới phương pháp tự học
• Phương pháp tự học cho học sinh
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Bài tập Hình học 12
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ
• Phát triển năng lực tự học
• Năng lực tự học của học sinh khá giỏi
• Tạp chí Khoa học
• Vai trò của tự học
• Trường Đại học Sài Gòn
• Phương pháp giải bài tập Hóa học 11
• Bài tập tự luận Hóa học 11
• Bài tập trắc nghiệm Hóa học 11
• Hóa học 11
• Bài tập Hóa học 11
• Bài tập Hóa học
• Sinh học lớp 12
• Bài tập Sinh học 12
• Phương pháp giải
• Phương pháp giải sinh học 12
• Bài tập tự luận sinh học 12
• Bài tập trắc nghiệm sinh học 12
• Tạp chí khoa học nông nghiệp
• Giải pháp tưới
• Giải pháp phun thuốc trừ sâu tự động
• Phun thuốc trừ sâu tự động
• Vườn cây ăn trái
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Y học
• Chuyên ngành Hóa sinh
• Giải trình tự gen thế hệ mới
• Phân loại bài tập Hóa học
• Phân loại bài tập tự luận Hóa học
• Bài tập tự luận Hóa học
• Bài tập trắc nghiệm Hóa học
• Phương pháp giải bài tập Hóa học
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên
• Kỹ thuật giải nhanh trắc nghiệm
• Trắc nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp giải toán điện phân
• Phương pháp tự chọn lượng chất
• Phương pháp giải bài tập về nhôm
• Phương pháp giải bài tập về sắt
• Chất lượng tự học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Lí luận về tự học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Thực trạng tự học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hình thức tự học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hướng dẫn học tập tư tưởng Hồ Chí Minh
• Nghiên cứu lí luận
• Việc tự học của sinh viên
• Học viện Nông nghiệp Việt Nam
• Mục đích tự học của sinh viên
• Thời điểm tự học
• Công thức Hóa học cơ bản
• Phương pháp giải Hóa hữu cơ
• Phương pháp giải nhanh Hóa học
• Phương pháp đường chéo
• Phương pháp bảo toàn nguyên tố
• Chuyên đề ôn thi Hóa học