tailieunhanh - Công tác xã hội với trẻ em và gia đình - Phần 3

Công tác xã hội với trẻ em và gia đình là một bộ phận trong ngành công tác xã hội chuyên nghiệp. Nó được hình thành trong bối cảnh mạng lưới phát triển của hệ thống an sinh xã hội nói chung và an sinh nhi đồng và gia đình nói riêng. Môn học bao gồm các nội dung chính như: Phần 1: Khái niệm và sự hình thành công tác xã hội với trẻ em và gia đình, phần 2: Bối cảnh công tác xã hội với trẻ em, phần 3: Tiến trình phát triển tuổi thơ, phần 4: Trẻ em, gia đình và các nhu cầu đặc biệt, phần 5: Công tác xã hội với gia đình, phần 6: Tiến trình công tác xã hội với trẻ em và gia đình. . | PHẦN III TIẾN TRÌNH PHÁT TRIẺN TUỔI THƠ 1. Sự phát triển của trẻ em là gì Khi nhân viên xã hội quan sát nói chuyện lắng nghe hay chơi đùa với trẻ em họ cần có kiến thức và kỹ năng để xem xét tiến trình phát triển tuổi thơ và đặc biệt là nhìn rõ những thay đổi riêng biệt ở trẻ em về thế giới của chúng. Đứa trẻ phải được xem như một tác nhân trong đời sống của riêng trẻ hơn là một người thụ hưởng thụ động sự chăm sóc của cha mẹ. Từ lúc sinh ra đứa trẻ cố gắng hiểu biết về thế giới xung quanh và xây dựng cho mình một mô hình để hiểu và đáp ứng với những sự kiện và các mối quan hệ. Nhân viên xã hội cần tìm hiểu liên tục kinh nghiệm của đứa trẻ. Nó có ý nghĩa gì đối với trẻ Trẻ em không chỉ có quyền mà còn có nhu cầu tình cảm và tâm lý cần được đối xử như một con người hơn là một đối tượng của sự quan tâm. Để nhân viên xã hội hiểu được những kinh nghiệm của trẻ và khuyến khích chúng bày tỏ ước muốn và tình cảm của chúng có hiệu quả nhất thì họ cần phải hiểu quan điểm của đứa trẻ về thế giới trong một bối cảnh phát triển. Nhân viên xã hội trong mọi lĩnh vực làm việc trực tiếp với trẻ em đều cần có khả năng để hiểu sự hiểu biết của trẻ về thế giới của chúng. Bản chất của sự hiểu biết của trẻ có liên quan tới tuổi tác giai đoạn phát triển kinh nghiệm và gia đình trong bối cảnh xã hội của thế giới đứa trẻ. Đối với nhân viên xã hội tuổi tác và giai đoạn phát triển của đứa trẻ sẽ ảnh hưởng đến tính chất công việc mà mình phải thực hiện. Với trẻ em còn bé nhân viên xã hội sẽ học nhìn thế giới qua cặp mắt đặc biệt của trẻ bằng cách quan sát trực tiếp và thu thập thông tin về hành vi của trẻ. Khi trẻ em lớn hơn chúng sẽ tiếp tục trao đổi qua hoạt động vui chơi vẽ nói viết. Nhân viên xã hội D ựa theo Social Work with children c ủa Marian Brandon Gillian Schofield v à Liz Trinder Mac. Press LTD 1998 cần đặt tất cả những trao đổi này trong bối cảnh phát triển của đứa trẻ. Như vậy nhân viên xã hội bắt đầu bằng cách xem xét một số cách định nghĩa về sự phát triển trước khi tìm hiểu .

• Xã hội học
• Công tác xã hội với trẻ em
• Trẻ em và gia đình
• Chính sách chăm sóc trẻ em
• Công tác xã hội với trẻ gia đình
• Công tác xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Giáo trình Công tác xã hội với trẻ em
• Tâm lý trẻ em
• Quyền trẻ em
• Trẻ em trong hoàn cảnh đặc biệt
• Bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại
• Nguyên tắc làm việc với trẻ em
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Dịch vụ công tác xã hội
• Hỗ trợ trẻ em khuyết tật
• Nâng cao chất lượng công tác xã hội
• Chăm sóc trẻ em khuyết tật
• Giáo dục truyền thông cho cha mẹ
• Vai trò nhân viên công tác xã hội
• Nhân viên công tác xã hội
• Nâng cao vai trò công tác xã hội
• Công tác xã hội đối với trẻ em
• Các hoạt động hỗ trợ trẻ em lang thang
• Công tác xã hội với trẻ em lao động sớm
• Trẻ em lao động sớm
• Tổ chức trẻ em Rồng Xanh Thừa Thiên Huế
• Chăm sóc trẻ em
• Bảo vệ trẻ em
• Trẻ em khó khăn về tâm lý
• Thực trạng công tác xã hội trẻ em
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Công tác xã hội
• Trẻ em rối loạn tâm thần
• Trẻ em bị xâm hại
• Hỗ trợ trẻ em bị xâm hại
• Công tác xã hội tại Hà Nội
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Công tác xã hội với trẻ em
• Đặc điểm tâm lý của trẻ em
• Dấu hiệu nhận biết trẻ em bị xâm hại
• Nhân viên xã hội
• Vai trò của nhân viên xã hội
• Nhân viên xã hội với trẻ em
• Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
• Giúp trẻ em hội nhập
• Chính sách xã hội
• Xã hội học giáo dục
• Công tác xã hội với gia đình
• Giáo trình công tác xã hội
• Bài giảng Công tác xã hội với trẻ em
• Hành vi con người
• Phương pháp tiếp cận hành vi con người
• Môi trường xã hội
• Tâm lý của trẻ em có cha mẹ ly hôn
• Trẻ em trong các gia đình sau ly hôn
• Quản lý công tác xã hội
• Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt
• Làng trẻ em SOS Hà Nội
• Hỗ trợ hòa nhập cộng đồng
• Trẻ em mồ côi
• Làng trẻ em SOS