tailieunhanh - Một vài suy nghĩ về nhà ngữ âm học lớn nhất Việt Nam

Ai cũng nhận thấy anh Hạo thạo nhiều ngoại ngữ. Theo kinh nghiệm của tôi, điều này là dựa vào việc học tiếng Latinh. Người nào đã học tiếng Latinh cũng đều nhận thấy trong ngôn ngữ này, hệ thống biến hoá hình thái là vô cùng phức tạp. Hầu như mọi quan hệ hình thái có thể có trong các ngôn ngữ phương Tây, thì đều có sẵn trong tiếng Latinh, cho nên đã học tiếng Latinh thì việc nắm các quan hệ ngữ pháp của các ngôn ngữ châu Âu là hết sức dễ dàng, gần như không. | 1 r J A wẦ 1 A 1 1 r. 1 Ấ J Một vài suy nghĩ vê nhà ngữ âm học lớn nhât Việt Nam Ai cũng nhận thấy anh Hạo thạo nhiều ngoại ngữ. Theo kinh nghiệm của tôi điều này là dựa vào việc học tiếng Latinh. Người nào đã học tiếng Latinh cũng đều nhận thấy trong ngôn ngữ này hệ thống biến hoá hình thái là vô cùng phức tạp. Hầu như mọi quan hệ hình thái có thể có trong các ngôn ngữ phương Tây thì đều có sẵn trong tiếng Latinh cho nên đã học tiếng Latinh thì việc nắm các quan hệ ngữ pháp của các ngôn ngữ châu Âu là hết sức dễ dàng gần như không cần phải học. Còn về vốn từ thì tối đại đa số các chính tố trong các tiếng châu Âu đều đã có sẵn trong tiếng Latinh cho nên việc nhớ không phải vất vả. Đã thế một câu tiếng Latinh trung bình có từ 200 đến 300 chữ. Khi dịch ra tiếng Pháp bắt buộc phải dịch thành 4-5 câu vì tiếng Pháp là ngôn ngữ phân tích tính. Do đó mà học được cách ngắt câu và cách viết sao cho các câu tách rời này vẫn tạo thành một thể thống nhất chặt chẽ là điều hết sức cần thiết. Những điều này đều hết sức có lợi giúp người học biết phân tích tổng hợp hay biết cách dùng các từ đệm sao cho cả một loạt câu thành một thể thống nhất. Không phải ngẫu nhiên mà anh Hạo cũng như Trương Vĩnh Kí đều rất giỏi ngoại ngữ. Anh Hạo còn hơn tôi về điểm anh rất thạo âm nhạc đã từng là một nhạc công và một nhạc sĩ. Cho nên anh có tai rất tốt và rất thạo cách bắt chước sao cho đúng với ngôn ngữ nước ngoài. Có thể nói anh là nhà ngôn ngữ học bẩm sinh và đời tôi chưa gặp một người thứ hai có năng khiếu này như anh. Phần lớn các nhà ngôn ngữ học Việt Nam kể cả tôi và anh Nguyễn Tài Cẩn đều do say mê ngôn ngữ học mà học suốt ngày nên có đôi chút thành tựu chứ không phải là những nhà ngôn ngữ học bẩm sinh. Anh Hạo cũng không bị kỉ luật làm nản chí trái lại càng lo làm việc tích cực hơn. Công việc cũng là dịch và làm khoa học. Anh đi vào âm vị học tôi đi vào tín hiệu học để tìm hiểu tiếng Việt và văn hoá Việt. Hai ngành này đều cùng một gốc theo cái xu hướng ngôn ngữ học mới ra đời sau những

• Ngôn ngữ học
• Ngữ âm văn tự
• giáo trình Ngữ âm văn tự
• bài giảng Ngữ âm văn tự
• tài liệu Ngữ âm văn tự
• nhà ngữ âm học
• suy nghĩ về văn học
• đề cương ngữ âm học
• phương pháp nghiên cứu
• đề cương
• giáo trình Ngữ âm
• kết cấu ngữ âm
• hoạt động tư duy
• Tiếng hoa cho người mới học
• biến đổi ngữ âm
• hán ngữ hiện đại
• cách phát âm tiếng Hoa
• Tiếng trung
• ngữ âm
• ngữ văn
• giáo trình tiếng hán
• tự học ngoại ngữ cơ bản
• kinh nghiệm học ngoại ngữ
• hoa văn tổng quát
• từ vựng tiếng hoa
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Công nghệ thông tin
• Chuyển ngữ tự động
• Chuyển nghĩa từ tiếng Nhật sang Tiếng Việt
• Chuyển phiên âm từ tiếng Nhật
• Phiên âm tiếng Việt
• Công nghệ thông tin trong chuyển nghĩa
• Lịch sử tiếng Việt
• Hệ thống ngữ âm
• Văn tự tiếng Việt
• Văn hóa Việt Nam
• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ Việt Nam
• văn tự
• Đề thi học kì 1
• Đề thi học kì 1 lớp 7
• Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7
• Kiểm tra HK1 môn Ngữ văn 7
• Bạn đến chơi nhà
• Từ đồng âm
• Vân đài loại ngữ
• Bách khoa thư
• Văn học cổ điển
• Văn học cổ điển Việt Nam
• Văn học chữ Hán
• Âm tự và thư tịch
• Điển vựng và văn nghệ
• Đạo trời hư không
• Nghệ thuật văn chương
• Văn nghệ âm tự