tailieunhanh - Tiết 47 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU (TIẾP)

Rèn luyện cho HS kĩ năng giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, kĩ năng trình bày bài giải, hiểu được ý nghĩa từng bước giải, tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức. II. Chuẩn bị - HS: nắm chắc các bước giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu, film trong, bút xạ. | Tiết 47 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU TIẾP I. Mục tiêu Rèn luyện cho HS kĩ năng giải phương trình chứa ẩn ở mẫu kĩ năng trình bày bài giải hiểu được ý nghĩa từng bước giải tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức. II. Chuẩn bị - HS nắm chắc các bước giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu film trong bút xạ. III. Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 Áp dụng . Giải phương trình x x _ 2x 1 2 x - 3 1 2x 2 _ x 1 x - 3 GV Hãy nhận dạng phương trình và nêu hướng giải . GV vừa gợi ý vừa trình bày lời giải. - Tìm điều kiện xác định của phương trình. - Hãy quy đồng mẫu 2 vế và khử - HS thảo luận nhóm và trả lời. - HS làm ở nháp và trả lời. Tiết 47 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU TIẾP 4. Áp dụng Giải phương trình x x 2x 1 2 x - 3 1 2x 2 _ x 1 x - 3 Trình bày như SGK. mẫu. - Giải phương trình x x 1 x x - 3 4x và kết luận nghiệm của phương trình. - GV Có nên chia 2 vế của phương trình cho x không GV cho HS chia 2 vế cho x yêu cầu HS nhận xét. Hoạt động 2 HS thự c hiện 3 Giải phương trình x x 4 a. - x -1 x 1 . 3 2x -1 b. - - x x - 2 x - 2 - Khuyến khích các em giải bài toán bằng các cách khác. Chẳng hạn ở phương trình a. Bước khử mẫu có thể nhân chéo x x 1 x - 1 x 4 hoặc ở phương trình Ẵ Ẵ 2x-1 À Ă . À- b. có thể chuyển vê vế trái rôi - HS Chia 2 vế của phương trình cho cùng một đa thức mất nghiệm . - HS làm việc cá nhân rôi trao đổi nhóm. quy đồng. GV chú ý cách trình bày của HS. Hoạt động 3 Giải bài tập 27b 27c GV chuẩn bị bài 27c ở film trong . Hoạt động 4 củng cố 1. Cho HS đọc bài 36 trang 9 sách bài tập để rút ra nhận xét. 2. Tìm x sao cho giá trị của biểu _ 2x2 - 3x - 2 thức -f - 2 x4 - 4 3. Tìm x sao cho giá trị của 2 biểu 6x -1 2x 5 i thị ý- - và băng nhau. GV yêu cầu HS chuyển bài toán HS làm việc cá nhân rồi trao đổi kết quả nhóm. HS trao đổi nhóm chuyển bài toán thành bài toán đã biết chẳng hạn bài 2 chuyển thành dạng phương trình 2x2 -3x - 2 x2 -4 Bài 3 Giải phương trình 27c. ĐKXĐ x 3 Khử mẫu x2 2x - 3x 6 0 1 Giải phương trình 1 1 x x 2 - 3 x 2 0 x 2