tailieunhanh - Tiết 146: KILÔMET

Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km). Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet. Hiểu được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m). Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet. Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. I | Tiết 146 KILOMET I. MỤC TIÊU Giúp Hs Biết được tên gọi kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet km . Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet. Hiểu được mối liên quan giữa kilômet km và mét m . Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet. Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy học bài mới . Giới thiệu kilômet km -Như sgv. . Thực hành Bài 1 -Yêu cầu hs tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 -Vẽ đường gấp khúc như trong sgk lên bảng yêu cầu hs đcọ tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho hs trả lời. -Nhận xét và yêu cầu hs nhắc lại kết luận của bài. Bài 3 -Gv treo lược đồ như sgk sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu quảng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285km. -Yêu cầu hs tự quan sát trong sgk và -Đường gấp khúc abcd. làm bài. -Gọi hs lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên đọc độ dài của các tuyến đường. Bài 4 -Đọc từng câu hỏi trong bài cho hs trả lời treo bảng phụ . 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn dò hs về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang Nam Định Thái Bình. -Quan sát lược đồ. -Làm bài theo yêu cầu của gv. -6 hs lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.