tailieunhanh - Tiết 36: ÔN TẬP (tiếp theo)

Tiết 36: ÔN TẬP (tiếp theo) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Chữa bài tập 58c. - Giáo viên gọi 1 học sinh - Học sinh phân tích: = lên bảng chữa bài tập. + Phép trừ 1 phân thức = - Giáo viên yêu cầu phân cho 1 biểu thức hữu tỉ tích bài toán rồi trình bày thành phân thức. hướng giải trước khi chữa + Tính hiệu. bài tập. - Học sinh trình bày 2 Ghi bảng Bài tập 58c 1 1 x 2x 1 1 x 2 2 x . | Tiết 36 ÔN TẬP tiếp theo Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 Chữa bài tập 58c. - Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài tập. - Giáo viên yêu cầu phân tích bài toán rồi trình bày hướng giải trước khi chữa bài tập. Đối với học sinh yếu trung bình giáo viên hướng dẫn các em thực hiện theo từng bước. Nêu cách thử. - Học sinh phân tích Phép trừ 1 phân thức cho 1 biểu thức hữu tỉ thành phân thức. Tính hiệu. - Học sinh trình bày hướng giải Thực hiện phép tính trong ngoặc rồi thực hiện phép nhân. Hoặc Sử dụng phân phối giữa phép nhân và phép cộng. Sử dụng phép trừ. - Học sinh thảo luận Bài tậj Ị_ x2 - 2x x -1 x3 - x x2 1 _ x x - x 2x x2 x2 Do đó 1 x -1 - J 58c 1 2 1 1 - x2 2 2 x 1 1 .1 ì 2 1 2 1 x2 - 2x 1 1 - x2ì 1 x 1 2 2 1 x - 1 2 x 1 x - 1 x 1 1 x - 1 2 x 1 2x 1 x -1 x3 - x x2 1 . . L -G ì . x2 - 2x 1 1 -x2 ì nhóm trả lời. 1 2x Hoạt động 2 Bài 59a. - Gọi 1 học sinh lên bảng. Thay x bởi một giá trị làm cho giá trị của các mẫu x -1 x2 1 x -1 1 -2x 9 x -1 x2 1 x -1 -Yêu cầu học sinh trình bày hướng giải. của biểu thức đầu khác 0 nếu giá trị của biểu thức _ x2 1 - 2x x - 1 x2 1 Hoạt động 3 Sửa bài đầu và biểu thức rút gọn bằng nhau thì việc biến đổi có khả năng đúng ngược lại thì việc biến đổi chắc chắn sai. _ x -12 _ x -1 x - 1 x2 1 x2 1 Giá trị của x để giá trị của biểu tập 60 - Học sinh thảo luận ở thức - Cho học sinh trình bày nhóm. f x 1 3 x 3 Y 4x2 - 4ì Tìm điều kiện của x để giá trị của _x 1 được 2x - 2 2x -2 x2 -1 2x 2X 5 J được xác định là 2x - 2 0 x2 - 1 0 và 2x 2 hướng giải của câu a. xác định. Tìm điều kiện của x để 0. - Để chứng minh câu b ta chứng minh như thế nào 3 giá trị của - được xác định. Tìm điều kiện của x để giá trị của 3 được 2x 2 xác định. Tìm điều kiện chung. 60b. Rút gọn biểu thức. Giá trị của phân thức Hoạt động 4 Sửa bài 61 - Nêu cách tìm giá trị của biến để giá trị của 1 phân thức bằng 0. Hoạt động 5 Sửa bài 63. Kết quả của biểu thức không chứa x. Tìm giá trị của biến để mẫu khác 0. Tìm giá trị của biến để x2

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.