tailieunhanh - §6 .SO SÁNH PHÂN SỐ

Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm , dương . - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . | 6 .SO SÁNH PHÂN SỐ Phải chăng - 3 4 - 4 - 5 I. - Mục tiêu - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu nhận biết được phân số âm dương . - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . II. - Phương tiện dạy hoc - Sách Giáo khoa . III Hoạt đông trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số - Thế nào là hai phân số bằng nhau - Phát biểu qui tắc để rút gọn một phân số . 3. Bài mới Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu .A . 2 diển hai phân số Ỷ và dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có cùng mẫu . - Học sinh so sánh hai phân số 2 _ và -ổ 5 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu I .- So sánh hai phân số cùng mẫu Ví dụ 4 5 2 5 4 2 5 5 Ta đã biết Trong hai phân số cùng mẫu phân số nào có tử nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn . Đối với hai phân số bất kỳ ta cũng có qui tắc - Học sinh nhắc lại qui tắc so - Học sinh làm 1 Trong hai phân số có cùng một sánh hai số nguyên . - Vài học sinh nhắc lại qui - 8 - 7 -1 - 2 -T- -T- 9 9 3 3 3 - 6 - 3 0 7 7 11 11 mẫu dương phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn . Ví dụ tắc so sánh hai phân số có cùng mẫu . - Học sinh làm 2 -3 -1 - vì 4 4 2 - 4 - vì 5 5 -3 -1 2 -4 - Học sinh làm 3 So sánh hai phân số không cùng - Trên cơ sở so sánh hai .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.