tailieunhanh - Tiết 19: ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH

Hiểu được khái niệm phương trình một ẩn, nghiệm của phương trình. - Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đương phương trình. - Biết khái niệm phương trình hệ quả. 2. Về kĩ năng: - Nhận biết một số cho trước là nghiệm của phương trình đã cho; nhận biết được hai phương trình tương đương. - Nêu được điều kiện xác định của phương trình (không cần giải các điều kiện). - Biết biến đổi tương đương phương trình | Tiết 19 ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH A. MỤC TIÊU 1. về kiến thức - Hiểu được khái niệm phương trình một ẩn nghiệm của phương trình. - Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương và các phép biến đổi tương đương phương trình. - Biết khái niệm phương trình hệ quả. 2. về kĩ năng - Nhận biết một số cho trước là nghiệm của phương trình đã cho nhận biết được hai phương trình tương đương. - Nêu được điều kiện xác định của phương trình không cần giải các điều kiện . - Biết biến đổi tương đương phương trình. 3. về thái độ tư duy - Rèn luyện tư duy logic trừu tượng. - Tớch cực HĐ trả lời cỏc cõu hỏi. Biết phán đoán chính xác biết quy lạ về quen. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên Hệ thống cõu hỏi. - Học sinh Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1 Phương trình một ẩn Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm mệnh đề chứa biến. - Cho HS nêu ví dụ về phương trình một ẩn - Từ đó nêu định nghĩa về phương trình một ẩn Phương trình ẩn x là mệnh đề có dạng f x g x Tồn tại x0 sao cho f x0 g x0 đúng thì xo là nghiệm - Nhắc lại khái niệm mệnh đề chứa biến - Nêu ví dụ x 5 3x 7 - Nêu ví dụ x y 6 - Ghi nhận định nghĩa - HS đọc chú ý Hoạt động 2 Điều kiện của một phương trình Cho phương trình x 1 x 2 J x -1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Khi x 2 vế trái của phương trình đã cho có nghĩa không - Trả lời câu hỏi 1 Không có nghĩa - vế phải của phương trình có nghĩa khi nào - Trả lời câu hỏi 2 Khi x lớn hơn bằng 1 - Khi giải phương trình ta cần lưu ý điều gì - Trả lời câu hỏi 3 - Từ đó nêu điều kiện phương trình Hoạt động 3 Hãy tìm điều kiện của các phương trình O .2 x a 3 - x . a 2-x J x 3 b Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Theo giỏi HĐ học sinh hướng dẫn khi cần thiết - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Sửa chữa sai lầm - Chính xác hoá kết quả - Nêu cách tìm điều kiện phương tìm điều kiện của ẩn để biểu thức hai vế của phương trình đều có nghĩa - Hoạt động nhóm để