tailieunhanh - Tiết 15: HÀM SỐ BẬC HAI

Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên R. - Nắm được cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai . 2. Về kĩ năng: - Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai; xác định được toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị hàm số bậc hai. | Tiết 15 HÀM SỐ BẬC HAI A. MỤC TIÊU 1. về kiến thức - Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên R. - Nắm được cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai . 2. về kĩ năng - Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai xác định được toạ độ đỉnh trục đối xứng vẽ được đồ thị hàm số bậc hai. - Đọc được đồ thị hàm số bậc hai từ đồ thị xác định được trục đối xứng các giá trị của x để y 0 y 0. 3. về thái độ tư duy - Cẩn thận chính xác. - Hứng thú trong học tập. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên Hệ thống cõu hỏi. tranh vẽ đồ thị - Học sinh Đọc trước bài. Đã học hàm số y ax2 C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Nhắc lại về đồ thị hàm số y ax2 Phiếu học tập 1 Điền vào chổ trống Đồ thị của hàm số y ax2 là. P có các đặc điểm sau Đỉnh của parabol P là. Parabol P có trục đối xứng là trục. Parabol P hướng bề lõm lên trên khi a. Parabol P hướng bề lõm xuống dưới khi a. TT _ _ J T-x 9 1 Ấ1 1 2 1 I z . A Hoạt động 2 Đồ thị của hàm số bậc hai y ax bx c a 0 Ta đã biết . .2 .2 f 2 .2 t x2 2-bx b I- -T- c a í x bì - b 7 4 2 a 4 a2 J 4 a 2 a 4 a Do đó nếu đặt A b2 - 4ac x0 - - y0 2a -A 1 1 ị 1 z thì hàm số có dạng y x-4a v x0 2 y0 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS suy ra đồ thị hàm số - Quan sát sự tịnh tiến đồ thị y ax2 bx c từ đồ thị hàm số y ax2 - Dựa vào đồ thị để suy ra toạ độ đỉnh - Dùng mô hình để tịnh tiến cho HS được trục đối xứng thấy - Ghi nhận kiến thức về đồ thị bậc - Cho HS chỉ ra toạ độ đỉnh trục đối xứng 2 Hoạt động 3 Cách vẽ đồ thị Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nêu cách vẽ . . b A Xác định toạ độ đỉnh I - . 2a 4a c b Vẽ trục đối xứng X - . 2a Xác định toạ độ các giao điểm của parabol với trục tung và trục hoành nếu có . Vẽ parabol xác định thêm một số điểm thuộc đồ thị . - Theo giỏi - Ghi nhận cách vẽ Hoạt động 4 Chiều biến thiên của hàm số bậc hai Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Treo tranh vẽ về đồ thị hàm số bậc hai - Yêu cầu HS quan sát và nêu chiều biến thiên - Cho HS lập bảng biến thiên - Yêu cầu HS nhận xét - Cho HS ghi