tailieunhanh - Toán (Tiết 138):LUYỆN TẬP CHUNG

Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1. C. Các hoạt động dạy học: Thời gian I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài câu a) + Có mấy chuyển động đồng thời? | Toán Tiết 138 LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu Giúp HS - Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc quãng đường thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều đuổi kịp B. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1. C. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Bài mới 1. Giới thiệu bài Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập Bài 1 Yêu cầu HS đọc đề bài câu a Có mấy chuyển động đồng thời Nhận xét về hướng chuyển động của hai người GV vẽ sơ đồ lên bảng HS quan sát Xe máy Xe đạp . 1 A 48 km B C - 1HS - 2 chuyển động - Cùng chiều nhau GV vừa chỉ sơ đồ vừa giải thích Xe máy đi nhanh hơn xe đạp. Xe đạp đi trước xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy đuổi kịp xe đạp. Quãng đường xe máy cách xe đạp lúc khởi hành Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tại C thì khoảng cách giữa xe máy và xe đạp là bao nhiêu Như vậy theo thời gian từ lúc khởi hành khoảng cách giữa hai xe ngày càng giảm đi. Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km Thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp tính thế nào HS ở lớp làm vở 1 HS làm bảng HS nhận xét GV nhận xét đánh giá Bài toán này có thể trình bày gộp bằng 1 bước 48 36 - 12 2 giờ s v2 - v1 t Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều đuổi kịp ta lấy khoảng cách ban đầu chia cho hiệu hai vận tốc. - HS nghe - 48km - 0km - 36 - 12 24 km - Lấy 48 chia cho 24 - HS làm bài - HS theo dõi - HS nhắc lại - HS tự làm bài - Khoảng cách đó bằng quãng b Tương tự bài a GV gợi ý Muốn biết xe máy cách xe đạp bao nhiêu km ta làm thế nào Bài 2 Yêu cầu HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng nào Sử dụng công thức nào đã có Nêu quy tắc nhân phân số HS ở lớp làm vở 1 HS làm bảng HS nhận xét chữa bài GV đánh giá Bài 3 Yêu cầu HS đọc đề bài. GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng và hướng dẫn HS thảo luận tìm cách giải. Đã biết yếu tố nào 1 HS lên bảng HS ở lớp làm vở HS nhận xét GV đánh giá Lưu ý thời gian với thời điểm. 16giờ 7 phút là mấy giờ chiều đường xe đạp đi trước trong 3 giờ - 1 HS - Tính quãng đường s v x t - HS nêu - HS làm .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.