tailieunhanh - TỈ SỐ PHẦN TRĂM

Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm. - Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài mới : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài. 2) Giới thiệu khái quát tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số) | TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU Giúp học sinh - Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm. - Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng. - 2 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS B Giới thiệu bài mới 1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài. - HS nghe 2 Giới thiệu khái quát tỉ số phần trăm xuất phát từ khái niệm tỉ số Ví dụ 1 - GV nêu bài toán Diện tích của một - HS nghe và tóm tắt lại bài toán vườn trồng hoa là 100m2 trong đó có 25m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa. - GV yêu cầu HS tìm tỉ số của diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ sau đó vừa chỉ vào hình vẽ vừa giới thiệu Diện tích vườn hoa là 100m2 Diện tích trồng hoa hồng là 25m2 Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 100 Ta viế25 25 đọc là hai mươi 100 lăm phần trăm - HS tính và nêu trước lớp Ta nói Tỉ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 hoặc diện tích trồng hoa hồng chiếm 25 diện tích vườn hoa - GV cho HS đọc và viết 25 Ví dụ 2 Ý nghĩa của tỉ số phần trăm - GV nêu bài toán ví dụ - GV yêu cầu HS tính tỉ số giữa số học sinh giỏi và học sinh toàn trường - HS nghe và tóm tắt lại bài toán - HS nêu 80 80 400 hay 400 - GV hãy viết tỉ số giữa số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường dưới dạng phân số thập phân. - HS viết và nêu 8 0 20 400 100 - Hãy viết tỉ số dưới dạng tỉ2số phần 100 trăm - HS viết và nêu 20 - Vậy số học sinh giỏi chiếm bao nhiêu - HS yêu Số học sinh giỏi phần trăm số học sinh toàn trường - GV giảng Tỉ số phần trăm 20 cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường thì có 20 em học sinh giỏi. - GV cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng lại về ý nghĩa của 20 chiếm 20 số học sinh toàn trường - GV yêu cầu HS dựa vào cách hiểu trên hãy giải thích em hiểu các tỉ số phần - HS .