tailieunhanh - ĐỀ TÀI : KHẢO SÁT NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Ở LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÀ NẴNG VỚI PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP

Nghiên cứu này nhằm mục đích miêu tả đối tượng người học tiếng Anh theo Phương pháp Giao tiếp ở lớp 10 trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Năng. Từ kết quả thu được, những đề xuất sẽ được đưa ra nhằm phát huy tính hiệu quả của phương pháp này đối với đối tượng người học nêu trên. | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 KHẢO SÁT NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Ở LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÀ NẴNG VỚI PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP AN INVESTIGATION INTO THE 10th grade ENGLISH LEARNERS WITHIN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING AT LE QUY DON HIGH SCHOOL DANANG CITY SVTH Thái Quỳnh Châu Lớp 06SPA01 Khoa Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ GVHD Ths. Lê Thúy Hương Khoa Tiếng Anh Trường Đại Học Ngoại Ngữ TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm mục đích miêu tả đối tượng người học tiếng Anh theo Phương pháp Giao tiếp ở lớp 10 trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn Đà Năng. Từ kết quả thu được những đề xuất sẽ được đưa ra nhằm phát huy tính hiệu quả của phương pháp này đối với đối tượng người học nêu trên. ABSTRACT This study aims at describing the 10th grade English learners within the Communicative Language Teaching at Le Quy Don Gifted High School Danang city. This study also makes some suggestions to enhance the effectiveness of Communicative Language Teaching on these learners. 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây những biến chuyển tích cực trong việc dạy và học tiếng Anh đã phần nào cải thiện được tình hình giảng dạy ngoại ngữ ở Việt nam đồng thời được trông đợi sẽ tạo ra một thế hệ người học với những đặc điểm phù hợp hơn với Phương Pháp Giao Tiếp. Xu hướng hội nhập đã tạo động lực cho người học nhận thức được sự cần thiết của khả năng giao tiếp. Nhận thức này khiến họ phát huy được vai trò của mình trong các giờ học tiếng Anh đồng thời tác động tích cực lên thái độ và hành vi đối với việc học tiếng Anh theo Phương Pháp Giao Tiếp. Nghiên cứu này không dừng lại ở việc miêu tả đối tượng người học mà còn đưa ra những đề xuất nhằm hạn chế những khó khăn. Nghiên cứu được thực hiện tại trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn nơi có chất lượng dạy và học cao hơn so với mặt bằng chung. Đối tượng sẽ được xem xét xem có phù hợp với Phương Pháp Giao Tiếp không. Kết quả có được từ việc nghiên cứu đối tượng này sau đó có thể sẽ .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.