tailieunhanh - GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH(t1)

HS hiểu cách chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn - Biết cách biểu diễn một đại lượng chưa biết thông qua biểu thức chứa ẩn. Tự hình thành các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. 2, Kỹ năng: - Biểu thị các dự kiện đã cho của bài toán theo ẩn , để lập pt. | GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH tl I. Mục tiêu 1 Kiến thức - HS hiểu cách chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn - Biết cách biểu diễn một đại lượng chưa biết thông qua biểu thức chứa ẩn. Tự hình thành các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. 2 Kỹ năng - Biểu thị các dự kiện đã cho của bài toán theo ẩn để lập pt. - Vận dụng để giải một số bài toán pt lập được là pt bậc nhất 3 Thái độ Học tập tích cực tự giác say mê. II. chuẩn bị - GV Bài phụ - HS Bảng nhóm . Nắm chắc các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình Iii. Tiến trình bài dạy 1 ổn định lớp . 2 Bài mói . Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ1 Giới thiệu bài mới 1 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu GV Cho HS đọc BT cổ Vừa gà thức chứa ẩn vừa chó Ví dụ 1 - GV ở tiểu học ta đã biết cách Gọi x km h là vận tốc của ô tô khi đó giải bài toán cổ này bằng phương pháp giả thiết tạm liệu ta có cách khác để giải bài toán này không Tiết này ta sẽ nghiên cứu. HĐ2 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn - GV cho HS làm VD1 - HS trả lời các câu hỏi - Quãng đường mà ô tô đi được trong 5 h là - Quãng đường mà ô tô đi được trong 10 h là - Thời gian để ô tô đi được quãng đường 100 km là Ví dụ 2 Mầu số của phân số lớn hơn tử số của nó là 3 đơn vị. Nếu gọi x x e z x 0 là mầu số thì tử số là - HS làm bài tập 1 và 2 theo - Quãng đường mà ô tô đi được trong 5 h là 5x km - Thời gian để ô tô đi được quãng đường 100 km là 100 h x 1 a Quãng đường Tiến chạy được trong x phút nếu vận tốc TB là 180 m phút là m b Vận tốc TB của Tiến tính theo km h nếu trong x phút Tiến chạy được QĐ là 4500 m là 4 km h x 15 x 20 2 .Gọi x là số tự nhiên có 2 chữ số biểu thức biểu thị STN có được bằng cách a Viết thêm chữ số 5 vào bên trái số x là 500 x b Viết thêm chữ số 5 vào bên phải số nhóm. - GV gọi đại diện các nhóm trả lời Hs Trả lời 1 . Hs Hs 56 x HS trả lời 2 Hs 500 x HS 10x 5 HS Nhận xét sữa lỗi HĐ3 Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình - GV cho HS làm lại bài toán cổ hoặc tóm tắt