tailieunhanh - Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ?

tiêu: 1. Củng cố, hiểu biết về các cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Như thế nào? II. Đồ dùng dạy học: - Một đồng hồ (hoặc mô hình đồng hồ) có 3 kim. - 3 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để hs làm bài tập 3 (xem mẫu phần lời giải bt 3). - Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3. hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học cũ (5 phút) -2 hs làm miệng bài tập 1 và 3 (tiết. | Đề bài NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO tiêu 1. Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Như thế nào II. Đồ dùng dạy học - Một đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim. - 3 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để hs làm bài tập 3 xem mẫu phần lời giải bt 3 . - Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs A. Bài cũ 5 phút B. Bài mới 1. Gt bài 2. Hd hs làm bài -2 hs làm miệng bài tập 1 và 3 tiết 21-LTVC . -Hỏi Nhân hoá là gì -Nhận xét bài cũ. -Nhân hoá -Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào -Ghi đề bài. -2 hs làm bài tập và trả lời câu hỏi. -Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật đồ đạc cây những từ ngữ vốn để gọi và tả người. tập 1 -Gọi một hs đọc nội dung bài tập cả lớp -Nêu yêu cầu bài 14-16 đọc thầm theo. tập. phút -Một hs đọc bài Đồng hồ báo thức -1 hs đọc bài thơ -Gv đặt trước lớp một đồng hồ báo thức -hs quan sát đồng chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức rất đúng kim giờ chạy chậm kim phút đi từng bước kim giây phóng rất nhanh. hồ. -Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp để làm -Trao đổi theo bài. -Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp mời 3 hs cặp. thi trả lời đúng nhanh các ý a b của bài -Cả lớp cùng gv nhận xét thống nhất lời -3 hs thi làm bài. giải đúng. -Nhận xét cách -Chú ý Bài thơ chỉ áp dụng 2 cách nhân trả lời của bạn. hoá vật được nhân hoá nhân hoá Những vật ấy được gọi Những vật ấy đượctả bằng những từ ngữ Kim giờ Bác thận trọng nhích từng li từng li Kim phút Anh lầm lì đi tập 2 từng bước từng bước -Hs tự nêu hình ảnh mà mình thích. Kim giây Bé tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích rung một hồi chuông vang thích hình ảnh nào nhất -Gv chốt lại Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ kim phút kim giây một cách sinh động. Kim giờ được gọi bằng bác vì kim giờ to được tả là nhích từng li từng li như một người đứng tuổi làm việc gì cũng