tailieunhanh - Giáo trình Lý luận dạy học - TS.Bùi Thị Mùi

Giáo trình giúp sinh viên hiểu những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học với tư cách là một khoa học, nội dung lý luận về các phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học. Một số kinh nghiệm về thiết kế mục tiêu, chương trình dạy học cũng như kinh nghiệm sử dụng các phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học cơ bản. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ TS. Bùi Thị Mùi LÝ LUẬN DẠY HỌC NĂM 2009 1 MỤC LỤC THÔNG TIN VỀ TÁC MỤC GIỚI THIỆU MÔN I. MỤC TIÊU MÔN 1. Về kiến 2. Về kỹ 3. Về thái II. NỘI DUNG MÔN III. KẾ HOẠCH VÀ PHƯƠNG IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC V. TÀI LIỆU THAM Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LÝ LUẬN DẠY I. GIỚI II. MỤC TIÊU CẦN 1. Về kiến 2. Về kỹ 3. Thái III. NỘI 1. LÝ LUẬN DẠY HỌC LÀ MỘT KHOA . Lý luận dạy học là gì .11 . Đối tượng nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu lý luận dạy . Mối quan hệ giữa lý luận dạy học với các khoa học khác và với các chuyên ngành khác của giáo dục . QUÁ TRÌNH DẠY . Đặc điểm của quá trình dạy học hiện . Khái niệm và cấu trúc của quá trình dạy . Bản chất của quá trình dạy . Động lực của quá trình dạy 3 . Logic của quá trình dạy . QUY LUẬT VÀ NGUYÊN TẮC DẠY . Quy luật dạy . Nguyên tắc dạy . Hệ thống các nguyên tắc dạy . MỤC ĐÍCH DẠY . Mục đích và mục tiêu dạy . Các cấp độ của mục tiêu dạy . Các loại mục tiêu dạy . NỘI DUNG DẠY . Khái niệm nội dung dạy . Kế hoạch giáo dục chương trình giáo dục SGK và tài liệu tham . Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam hiện . PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC .63 . Phương pháp dạy . Sự phân loại các phương pháp dạy . Phương tiện dạy . Hình thức tổ chức dạy . Khái niệm . Sự lựa chọn vận dụng các phương pháp phương tiện và hình thức tổ chức dạy học 69 CÂU HỎI THẢO LUẬN ÔN TẬP VÀ BÀI TẬP TÌNH TÀI LIỆU HỌC Chương 2 CÁC PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY I. GIỚI II. MỤC TIÊU CẦN 1. Về kiến 2. Về kỹ 3. Thái