tailieunhanh - Nghệ thuật sử dụng ánh sáng và bóng tối trong "Chữ người tử tù" và "Hai đứa trẻ"

Ánh sáng và bóng tối vốn là hai phương diện quan trọng của cuộc sống, luôn luôn tồn tại bên cạnh nhau, bổ sung cho nhau. Trong hội họa, ánh sáng và bóng tối là một thủ pháp cơ bản được dùng để khắc họa con người và sự vật trong cuộc sống. | Nghệ thuật sử dụng ánh sáng và bóng tối trong Chữ người tử tù và Hai đứa trẻ Ánh sáng và bóng tối vốn là hai phương diện quan trọng của cuộc sống luôn luôn tồn tại bên cạnh nhau bổ sung cho nhau. Trong hội họa ánh sáng và bóng tối là một thủ pháp cơ bản được dùng để khắc họa con người và sự vật trong cuộc sống. Trong văn chương ánh sáng và bóng tối cũng được sử dụng như một thủ pháp nghệ thuật nhằm tạo tình huống truyện chuyển tải nội dung tư tưởng chủ đề của tác phẩm. Với Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân và Hai đứa trẻ của Thạch Lam ánh sáng và bóng tối được sử dụng như một thủ pháp nghệ thuật nòng cốt biểu hiện cách khai thác hình tượng đối với cuộc sống như thủ pháp thuyết phục và thu hút độc giả 1 của tác giả. Nguyễn Tuân và Thạch Lam tuy cùng thuộc dòng văn học lãng mạn nhưng mỗi người có một cách sử dụng các thủ pháp nghệ thuật hoàn toàn khác nhau tạo nên những thế giới nghệ thuật riêng biệt và độc đáo mang đậm phong cách cá nhân của tác giả. Miệt mài trong hành trình kiếm tìm cái đẹp ngợi ca cái đẹp Nguyễn Tuân và Thạch Lam trong Chữ người tử tù và Hai đứa trẻ ánh sáng và bóng tối được sử dụng không chỉ như một nguyên tắc tạo tình huống truyện mà còn vươn đến ý nghĩa biểu tượng về cái đẹp trong cuộc đời. Nguyễn Tuân viết Chữ người tử tù từ cảm hứng về một thú chơi tao nhã của người xưa trong một tình huống đặc biệt mà người viết chữ và người chơi chữ là người tử tù và người quản ngục. Hai nhân vật này xuất hiện trong tác phẩm như một kiểu song trùng của sự tồn tại không thể thiếu nhau giữa hai khách thể đối cực như ánh sáng và bóng tối thậm chí là đối thủ trong một hoàn cảnh đặc biệt. Song chính vì là đối cực như ánh sáng với bóng tối nên bản thân sự khác nhau này cũng đã hàm chứa một sự tương liên bổ sung cho nhau thậm chí chuyển hóa từ tối ra sáng như một quy luật tất yếu. Chữ hiểu theo nghĩa của tác phẩm chính là Thư pháp một nghệ thuật thể hiện chữ viết và là phương tiện để biểu lộ tâm thức của con người. Thư pháp gắn với tính cách tâm tư tình cảm quan .

Bích Loan 132 7 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp khai thác các kiến thức Văn học sử trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 - Chương trình Cơ bản

146 258 3

Tóm tắt luận án Tiến sĩ Văn học: Thể tài chân dung văn học trong văn học Việt Nam từ 1986 đến nay

55 249 3

Luận văn Thạc sĩ Văn học: Vấn đề bản chất và đặc trưng của Văn học trong giáo trình Lý luận Văn học Việt Nam từ những năm 1960 đến nay

141 310 9

Luận văn thạc sĩ giáo dục học: Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trình nâng cao

102 381 5

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn: Nhận dạng thể tài chân dung văn học trong văn học Việt Nam đương đại

108 105 2

Sự hình thành và phát triển văn hóa học ở nước ngoài - PGS.TS. Nguyễn Tri Nguyên

16 333 4

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học

14 138 4

Luận văn Thạc sĩ Văn học: Văn học trung đại Việt Nam trong sách ngữ văn trung học phổ thông mới - Một số đánh giá và kiến nghị

110 123 2

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua dạy học đọc hiểu văn bản văn học - Chương trình Ngữ văn 11

73 61 1

Tìm hiểu về bảng lược đồ văn học Việt Nam (Quyển thượng: Nền văn học cổ điển từ thế kỷ XIII đến 1862) - Phần 1

496 47 1

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 460646 51

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 16867 43

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 9780 500

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 8622 104

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 8317 426

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 7246 408

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7150 2168

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 6476 1017

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 5030 201

AutoI Technology Curriculum Book part 60

7 4803 3

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Giáo trình - Nhiệt động lực học - chương 6

16 205 0 27-09-2023

Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3

12 192 0 27-09-2023

Báo cáo y học: "Pollen allergens do not come alone: pollen associated lipid mediators (PALMS) shift the human immue systems towards a TH2-dominated respons"

6 157 0 27-09-2023

Canh cá rô đồng nấu khế

3 182 0 27-09-2023

Sử dụng - bảo trì lốp và bánh xích part 4

21 168 0 27-09-2023

The Relative Performance of Real Estate Marketing Platforms: MLS versus FSBOMadison.com

22 179 0 27-09-2023

BÀI GIẢNG QUẢN LÝ SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP - BÀI 7

6 171 0 27-09-2023

10 cách Twitter sẽ thay đổi ngành kinh doanh Mỹ

9 164 0 27-09-2023

visual Adobe Photoshop CS3 Top 100 Simplified Tips & and trick phần 7

26 162 0 27-09-2023

Mobil Ad Hoc Networks Protocol Design Part 7

40 166 0 27-09-2023

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7150 2168

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 2640 1128

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 6476 1017

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 2822 634

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 2226 582

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 2420 574

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 9780 500

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 2896 495

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 3205 443

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 8317 426