tailieunhanh - Giáo trình hướng dẫn đồ án cung cấp điện part 1

tài liệu “Giáo trình hướng dẫn đồ án cung cấp điện” này là tài liệu giảng dạy và học tập trong các trường THCN ở Hà Nội, đồng thời là tài liệu thao khảo hữu ích cho các trường có đào tạo các ngành kỹ thuật – nghiệp vụ và đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp và dạy nghề | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ZaÀ0Dyc QÀ0ĩẠ0 GIÁO TRÌNH Hướng dẫn đồ án cung cấp điện DÙNG TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NÔI LÊ ĐÌNH BÌNH NGUYỄN HỔNG VÂN - TRẦN thị bích liên GIÁO TRÌNH HUỨNG DẪN ĐÓ An cung CẨP diện Dùng trong các trường THCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2007 Lời giới thiệu A Tước ta đang bước vào thời kỳ câng nghiệp hóa hiện 1 V dại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp văn minh hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó công tác đào tạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ ỈX đã chỉ rõ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát triển nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kình tế nhanh và bền vững . Quán triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đủng đắn về tầm quan trọng của chương trình giáo trình đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo theo đê nghị của Sỏ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội dã ra Quyết định số 5620 QĐ-UB cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện để ân biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định nầy thể hiện sự quan tám sáu sắc của Thành ủy UBND thành phố trong việc nàng cao chất lượng đáo tạo và phát triển nguồn nhân lực Thủ dô. Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kình nghiệm rút ra từ thực tế dào tạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THCN tổ chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ