tailieunhanh - TINH GIẢN, VỮNG CHẮC YÊU CẦU BỨC THIẾT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC

TINH GIẢN, VỮNG CHẮC YÊU CẦU BỨC THIẾT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CHUNG Tinh giản, vững chắc là một yêu cầu bức thiết trong quá trình dạy học, đặc biệt với thực tế hiện nay. Qua quá trình giảng dạy chúng ta thấy rằng, để đạt được điều đó quả không dễ chút nào. Bởi lẽ, tinh giản, vững chắc liên quan đến nhiều yếu tố trong giảng dạy, đòi hỏi người thầy phải dành nhiều thời gian, công sức nghiên cứu, tìm tòi, rút kinh nghiệm thì mới dần dần thành công. Nhiệm vụ. | TINH GIẢN VỮNG CHẮC YÊU CẦU BỨC THIẾT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CHUNG Tinh giản vững chắc là một yêu cầu bức thiết trong quá trình dạy học đặc biệt với thực tế hiện nay. Qua quá trình giảng dạy chúng ta thấy rằng để đạt được điều đó quả không dễ chút nào. Bởi lẽ tinh giản vững chắc liên quan đến nhiều yếu tố trong giảng dạy đòi hỏi người thầy phải dành nhiều thời gian công sức nghiên cứu tìm tòi rút kinh nghiệm thì mới dần dần thành công. Nhiệm vụ của học sinh THPT là phải tiếp nhận và xử lí thông tin của trên mười môn học mỗi buổi học chính khoá 5 tiết ngoài ra thời gian tham gia luyện thi rất nhiều. Học sinh hầu như không có thời gian tự học ôn lại kiến thức đặc biệt là các môn không liên quan đến thi đại học của từng em. Thế là học sinh chỉ nhớ được một số điều qua tiết học trên lớp. Rõ ràng nếu người thầy không chịu đối diện với thực tế tiến hành giờ dạy một cách siêu hình tham kiến thức yêu cầu quá nhiều giờ giảng ôm đồm nặng nề tạo ra sự mệt mỏi ức chế của học sinh thì sự cố gắng những điều cao siêu lý luận sắc sảo mà thầy giáo trình bày trong giờ dạy sẽ không đọng lại trong đầu học sinh. Học sinh không hào hứng đón chờ tiết dạy vì thế công sức và tâm huyết của người thầy sẽ đi vào chốn hư không. Thực tế cho thấy không ít người hiểu được tầm quan trọng sự cần thiết phải dạy học theo tinh thần tinh giản vững chắc song lại thể hiện không đúng với yêu cầu của nó. Để tinh giản giờ dạy được tiến hành một cách sơ sài bỏ bớt kiến thức kể cả kiến thức cốt lõi. Những hiểu biết đọng lại trong vở ghi và nhận thức của học sinh rất đơn sơ vụn vặt những mẫu câu cụt lủn không có tính hệ thống. Làm như thế là một sự nhầm lẫn. Điều đó cho thấy thực hiện các tiết dạy theo tinh thần tinh giản và vững chắc là yêu cầu bức thiết của quá trình dạy học. Tuy nhiên để thực hiện được điều này một cách hiệu quả lại đòi hỏi người thầy rất nhiều thời gian nghiên cứu soạn bài hiểu sâu biết rộng sự linh hoạt sắc sảo tính kiên trì và tâm huyết với nghề. Tinh giản thể hiện ở .