tailieunhanh - Giáo trình thực hành viễn thông chuyên ngành part 1

tài liệu “Giáo trình thực hành viễn thông chuyên ngành” được biên soạn dùng để giảng dạy và học tập trong các trường THCN ở Hà Nội, đồng thời là tài liệu tham khảo hữu ích cho các trường có đào tạo các ngành kỹ thuật - nghiệp vụ và đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp và dạy nghề. | sơ GIAO DỤC VA ĐAO TAO HA NỒI biAO ouc BAOTAO uHÀ NỘI GIÁO TRÌNH - THỰC HÀNH Viền thong chu ven DÙNG TRONG CÁC TRUC UNG H CHUYÊN NGHIỆP MMHM0100ŨUŨŨ 11 NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KS. NGUYÊN THỊ THU GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH VIỄN THÔNG CHUYÊN NGÀNH Dùng trong các ưườngTỈỈCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2006 Lời giới thiệu A Tước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 V đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp vãn minh hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó công tác đào tạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ ỈX đã chỉ rõ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát triển nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tãng trưởng kinh tế nhanh và bền vững . Quán triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn về tấm quan trọng của chương trình giáo trình dối với việc nâng cao chát lượng đào tạo theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 ủyban nhân dán thành phố Hà Nội dã ra Quyết định số 5620 QĐ UB cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện đề án biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tám sáu sắc của Thành ủy UBND thành phô trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Thủ dò. Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo Sỏ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THCN tổ chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ