tailieunhanh - Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 3 Phân bố dân cư và các loại hình quần cư

Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và phân bố dân cư, các loại hình quần cư (hình thức, tổ chức, sản xuất và đời sống) 2. Rèn kỹ năng phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị ở Viêt Nam II - Chuẩn bị - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho các loại hình quần cư - Thống kê mật độ dân số III - Tiến trình lên lớp A - ổn. | Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 3 Phân bố dân cư và các loại hình quần cư Ngày soạn 6 9 Ngày dạy 12 9 I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và phân bố dân cư các loại hình quần cư hình thức tổ chức sản xuất và đời sống 2. Rèn kỹ năng phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị ở Viêt Nam II - Chuẩn bị - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho các loại hình quần cư - Thống kê mật độ dân số III - Tiến trình lên lớp A - ổn định tổ chức B - Kiểm tra bài cũ Phân tích những nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số quá nhanh C - Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Khái niệm cách tính mật độ dân số So sánh về số dân và diện tích của nước ta Nêu diễn biến của nó I. Mật độ dân số và phân bố dân cư - Mật độ dân số là thuật ngữ chỉ đặc điểm dân số ở mỗi địa phương khu vực địa lý nhất định. Tính bằng Tổng số dân Tổng diện tích đơn vị Người Km2 - Việt Nam đứng thứ 58 về diện tích dân số đứng thứ 14 - GV đưa một số thống kê về mật độ dân số trung bình của thế giới của Châu Âu châu á châu Mỹ Nhận xét và đánh giá về mật độ phân bố dân cư của nước ta GV treo bản đồ phân bố dân cư - giải thích chú giải Tìm ra những khu vực có mật độ dân số đông mật độ dân số thấp không tương xứng mật độ dân cư cao - Mật độ dân số nước ta tăng dần cùng với sự gia tăng dân số Năm 1999 195 người km2 Năm 2003 246 người km2 - Cao hơn 5 lần trung bình của thế giới và cao hơn trung bình của nhiều quốc gia nhiều châu lục Những vùng có mật đọ trung bình trên 1000 người km2 là đồng bằng sông Hồng Miền đông Nam .