tailieunhanh - Người thầy giáo ở trường THCS

. Vai trò, nhiệm vụ của người thầy giáo ở trường THCS . Vai trò: - GV là người đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước - Là người thay mặt xã hội điều khiển QTDH - Là người cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo. - Người giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh. - Là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. - Là người truyền thụ văn hóa cho thế hệ sau. . Nhiệm vụ của người GV Nhiệm vụ của người giáo viên được quy. | Người thầy giáo ở trường THCS . Vai trò nhiệm vụ của người thầy giáo ở trường THCS . Vai trò - GV là người đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước - Là người thay mặt xã hội điều khiển QTDH - Là người cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức kỹ năng kỹ xảo. - Người giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh. - Là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. - Là người truyền thụ văn hóa cho thế hệ sau. . Nhiệm vụ của người GV Nhiệm vụ của người giáo viên được quy định tại điều 63 Luật giáo dục 1. Giảng dạy giáo dục theo mục tiêu nguyên lý chương trình giáo dục. 2. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân các quy định của pháp luật và Điều lệ nhà trường. 3. Giữ gìn phẩm chất uy tín danh dự của nhà giáo tôn trọng nhân cách người học đối xử công bằng với người học bảo vệ các quyền lợi và lợi ích chính đáng của người học. 4. Không ngừng học tập rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức trình độ chuyên môn nghiệp vụ nêu gương tốt cho người học. 5. Các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật. . Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người giáo viên ở trườn THCS. . Yêu cầu về phẩm chất. Người giáo viên ở trường THCS phải có những phẩm chất sau 1. Có thế giới quan khoa học Đây chính là nền tảng định hướng thái độ hành vi ứng xử của người giáo viên trước những vấn đề của thế giới tự nhiên xã hội và nghề nghiệp. Người giáo viên phải có thế giới quan khoa học Mác - Lê nil và tư tưởng Hồ Chí Minh có niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và nhà nước thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao. 2. Lòng yêu trẻ phải yêu thương gần gũi ân cần khoan dung công bằng trong đối xử với học sinh. Tôn trọng nhân cách học sinh biết xây dựng bầu không khí dân chủ trong học tập phải xuất phát từ tình yêu thương để giáo dục học sinh. 3. Lòng yêu nghề yêu quí và tự hào về nghề nghiệp của mình phải biết vượt qua những khó khăn trở ngại để giáo dục học sinh. Phải kiên trì nhẫn nại để thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. . Yêu cầu về năng lực 1. Năng lực chẩn đoán nhu cầu và đặc điểm đối tượng dạy

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.