tailieunhanh - GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC

. Đối tượng – Nhiệm vụ – Phương pháp nghiên cứu GDH . Đối tượng của giáo dục học Đối tượng nghiên cứa của giáo dục học là một quá trình sư phạm toàn vẹn hay là quá trình giáo dục tổng thể, cụ thể: nghiên cứu bản chất và các quy luật của quá trình giáo dục con người và trên cơ sở đó thiết kế mục tiêu, nội dung, phương pháp và các hình thức tổ chức quá trình đó nhằm đạt tới kết quả tối ưu trong những điều kiện xã hội nhất định. . | GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC . Đối tượng - Nhiệm vụ - Phương pháp nghiên cứu GDH . Đối tượng của giáo dục học Đối tượng nghiên cứa của giáo dục học là một quá trình sư phạm toàn vẹn hay là quá trình giáo dục tổng thể cụ thể nghiên cứu bản chất và các quy luật của quá trình giáo dục con người và trên cơ sở đó thiết kế mục tiêu nội dung phương pháp và các hình thức tổ chức quá trình đó nhằm đạt tới kết quả tối ưu trong những điều kiện xã hội nhất định. Quá trình giáo dục giáo dục chính là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách được tổ chức một cách có mục đích và có kế hoạch thông qua các hoạt động và quan hệ giữa người với người giáo dục và người được giáo dục nhằm truyền đạt và chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người. Quá trình giáo dục tổng thể này bao gồm nhiều quá trình bộ phận hợp thành như quá trình giáo dục hẹp dạy học giáo dưỡng. . Nhiệm vụ HD SV tự học Giáo dục học là một khoa học cần thực hiện các nhiệm vụ sau - Giải thích nguồn gốc phát sinh phát triển và bản chất của hiện tượng giáo dục phân biệt các mối quan hệ có tính quy luật và tính ngẫu nhiên. Tìm ra các quy luật có chi phối quá trình giáo dục để tổ chức chúng đạt hiệu quả tối ưu. - GDH nghiên cứu dự báo tương lai gần và tương lai xa của GD nghiên cứu xu thế phát triển và mục tiêu chiến lược của giáo dục trong mỗi giai đoạn phát triển của XH để xây dựng chương trình giáo dục và đào tạo . - Nghiên cứu xây dựng lý thuyết GD mới hoàn thiện các mô hình giáo dục dạy học phân tích kinh nghiệm giáo dục tìm ra con đường ngắn nhất và các phương tiện để áp dụng chúng vào thực tiễn giáo dục. - Trên cơ sở các thành tựu của khoa học và công nghệ GDH còn nghiên cứu tìm tòi các phương pháp và phương tiện GD mới nhằm nâng cao hiệu quả GD . - Ngoài ra còn một số nhiệm vụ khác như kích thích tính tích cực học tập của học sinh nguyên nhân của việc kém nhận thức các yếu tố lựa chọn nghề nghiệp của học sinh tiêu chuẩn giáo . . Phương pháp . Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu .